南昌师范学院

2021年本科分省招生计划招生省份招生人数招生省份招生人数江西1965江苏30安徽25辽宁15福建28山东40甘肃15山西25广东20四川30广西30云南15贵州25重庆10海南15上海5河北25浙江5河南29青海2湖北15陕西10湖南30总计2409注：招生计划请以各省招生主管部门公布的计划为准。

旅游管理酒店高级管家方向(文理兼收)(本科)(一)培养目标:培养掌握经济管理基础理论,旅游、酒店行业知识,具备酒店管理与服务技能的应用型专门人才。(二)就业方向:星级酒店、旅游住宿业、旅游行政管理部门、旅游景区、旅行社等行业就业。

科学教育(理工类、师范类)(本科)(一)培养目标:本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的思想道德修养和高度的社会责任感,具备较高的人文素养和教师专业素养,学握科学教育的基础知识、基本理论及基本技能,具有较强的自主学习能力和科学教育教学教研能力，能够胜任小学科学课程教学、教研及在科技教育领域从事相关工作的高素质应用型人才。(二)就业方向:从事小学科学、综合实践课程的教学与研究工作;在公共事业单位、科研部门从事科学教育研究与科学普及等工作(如各级科技馆或社区科学普及的推广人才)。

化学(理工类、师范类)(本科)(一)培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的思想品德修养和高度的社会责任感,具有良好的科学、文化素养,具备创新意识和实践能力,掌握化学专业基础知识、基本理论和基本技能,具有现代教育理念和教育教学能力，适应地方基础教育需要，能够在中学从事化学教学及研究、教学管理工作的高级专门应用型人才。(二)就业方向:在中学从事与化学相关的教学、研究及管理工作,在企事业单位从事与化学相关科研、技术开发及管理工作。

生物科学(理工类、师范类)(本科)(一)培养目标:坚持立德树人为根本任务,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,结合我国中学生物学教育改革发展的实际和学校定位,本专业立足江西,面向全国,培养具有师德修养和奉献精神,具有人文社科基础知识和人文修养,具备生物科学基本知识、实验技能,掌握教育教学理论与方法,能从事基础教育生物学科的教学与研究,并具备可持续发展潜能的高素质应用型人才。(二)就业方向:主要在中小学从事与生物科学有关的教学工作;可在企事业单位以及行政管理部门从事与生物科学有关的科研及管理工作。

思想政治教育(文史、师范类)(本科)(一)培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,具有坚定的政治立场、较高的思想道德素质和马克思主义理论素养,具备先进的育人理念、扎实的专业基础、过硬的教学能力，能够适应基础教育改革发展需要，能够胜任中小学思想政治理论课学科教育教学的教师以及在教育机构从事相关工作的高素质应用人才。(二)就业方向:主要在中小学从事思想政治课及相关学科的教学和研究工作,以及在教育机构从事相关工作。

英语(文理兼收、师范类)(本科)(一)培养目标:本专业立足江西、面向全国,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有高尚师德、教育情怀,具备扎实的英语语言基本功、厚实的英语专业知识、突出的教育教学能力和英语学科素养,能够在中小学、教育机构等专业领域从事英语教学、科研及管理等相关工作的优秀中小学英语教师。(二)就业方向:中小学英语教师、事业单位文职人员、企业文秘、出版社英文编辑、英语培训组织机构教师、报纸网站英文编辑、外贸公司口译或笔译等工作。

物理学(理工类、师范类)(本科)(一)培养目标:本专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的思想品德修养和高度的社会责任感,具有良好的人文、科学素质、现代教育理念与创新精神、实践能力,掌握扎实的物理专业知识和教育教学知识，能够在中小学及其他教育机构从事物理教学、教研及相关工作,或能够在企事业单位从事电信相关工作的高素质应用型人才。(二)就业方向:在物理学或相关的科学技术领域中从事教学、科研、技术开发和相关的管理工作;在电信领域中从事电子设备和信息系统的设计、制造、应用开发、教育培训以及技术管理等工作;在计算机及网络工程领域从事设计、维护、教育培

数学与应用数学(理工类、师范类)(本科)(一)培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有坚定的政治立场、较高的思想道德素质和数学与应用数学的理论素养,具备先进的育人理念、扎实的专业基础、过硬的教学能力，能够胜任中小学数学学科教育教学的教师以及在教育机构从事相关工作的高素质应用型人才。(二)就业方向:中小学教师、教育机构教师及其它相关教育工作;进入政府部门工作。

计算机应用技术(理工类)(专科)(一)培养目标:本专业培养具有良好的思想和道德素质,并能掌握计算机应用基础知识和基本原理,具有必备的专业知识和技能,熟悉计算机系统常用(软、硬件)工具,掌握一定(软、硬件)操作及程序设计和系统维护能力,在网络(互联网的网站建设、网页设计、网络程序开发)方面具有较强的优势。(二)就业方向:能够在企事业单位、科技、教育、金融、行政等各类部门从事计算机管理与维护、网络建设、网站设计与维护、应用系统开发等计算机相关工作。