2021年北京信息科技大学报考指南

学校缘起于1937年，始终扎根中国大地，与国家共成长。从国立高工时期高举”实业救国”旗帜，到1958年隶属机械部的北京机械学院及其后的北京机械工业学院(1981年首批硕士点)都以服务国家建立完整的工业体系和工业化建设为己任，创立于1978年的北大二分校及其后隶属于电子工业部的北京信息工程学院”应国家计算机工业发展需要而生”，直接服务于国家的信息产业和信息化建设。80 余年来，学校培养出了大批的优秀人才，投身于国家发展建设的各条战线，为国家工业化、城市化、信息化建设和国防做出了应有的贡献。当前，学校顺应信息时代发展趋势，致力于建设信息特色鲜明的高水平大学，为建设信息强国贡献力量。

（一）人才培养特色鲜明

坚持立德树人，着力培养具有较强实践能力、创新意识与国际化意识的高素质应用型人才。现有全日制本科生10743人，研究生1963人，留学生144人。现有43个本科专业，其中国家级一流专业建设点11个、国家级特色专业建设点4个;北京市级一流专业建设点7个、北京市特色专业建设点9个，北京高校重点建设一流专业"3个，3个专业入选教育部“卓越工程师教育培养计划"，5个专业通过上程教育专业认证，2个专业获批教育部“地方高校本科专业综合改革试点专业“。现有国家级一流本科课程3门，北京高校“优质本科课程"8门，北京高校“优质本科教材课件"8套。拥有国家级实验教学示范中心2个、国家级大学生校外实践教育基地1个、国家级工程实践教育中心建设单位1个，北京市实验教学示范中心5个、北京市校外人才培养基地5个。获得国家级教育教学成果二等奖1项，入选首批北京市深化创新创业教育改革示范高校。连续七年承办华北五省(市、自治区)大学生机器人大赛，本科毕业生一次就业率连续六年位居市属高校前三。毕业生就业竞争力强、起薪高，受到用人单位广泛好评。

（二）师资力量雄厚

现有专任教师1038人，其中68.3%具有博士学位，62.2%具有高级职称;学校拥有国家级"百千万人才工程"2人，青年“国家人才项目“1人;“北京市战略科技人才团队“3个;北京学者3人，青年北京学者1人，北京市“新世纪百千万人才工程"4人北京市优秀人才青年拔尖团队和市属高校创新团队18个;长城学者等北京市级高层次人才6人;北京市优秀青年拔尖人才7人;市属高校青年拔尖人才45人，市属高校拔尖创新人才12人;北京巾青年英才20人;中青年骨干103人。拥有兼职博士生导师41人，硕士生导师483人。国家级优秀教学团队1个，北京市优秀教学团队8个，教育部创新团队1个、“全国高校黄大年式教师团队“1个，北京高校优秀本科育人团队2个，教育部长江学者与创新团队1个，全国五一巾帼标兵1人。北京市优秀德育先进集体等3个，北京市师德榜样、师德先锋、优秀教育工作者等30人，北京市"高创计划"教学名师4人、北京市高等学校教学名师15人，北京高校优秀本科教学管理人员2人。北京市首都劳动奖章和首都教育先锋先进个人11人。

（三）学科实力不断增强

已形成以工为主,工、管、理、经、文、法6个学科门类协调发展的学科格局。现有一级学科硕士点13个，6个专业硕士学位授权类别。拥有北京市高精尖学科2个，与北京科技大学共建北京市高精尖学科1个，与清华大学共建学科1个。省部级研究机构26个，其中教育部重点实验室2个、北京实验室1个、北京市重点实验室6个、北京市国际科技合作基地3个、北京市哲学社会科学研究基地1个、北京市高校工程中心1个。按照“学科群“专项、“信息+"专项和常规项目三个类别大力推进学科建设。

（四）科技创新优势突出

持续加强科学研究，在新一代信息技术、智能制造等领域取得突出成绩。2007至2009年，连续以第一单位获得国家科学技术奖4项;2017年，再次获得国家科学技术奖1项。科研总经费连续10年较大幅度增长，在高端软件、传感技术、高端装备制造等领域一批成果实现产业化，校办科技产业资产总额超过4亿元。参股的拓尔思信息技术股份有限公司是北京市属高校中首家上市企业。2020年，发明专利授权数82项，近三年新增省部级以上奖项5项。

（五）国际化办学规模不断扩大

已与百余所国外大学建立了校际交流与合作关系，实现了本、硕、博全方位的联合培养模式。学校设有经教育部.批准的与美国奥克兰大学共同举办的电子信息类专业硕士研究生中外合作办学项目。学校聘请了美国诺贝尔经济学奖.获得者、英国工程院院士、英国剑桥大学教授等一批世界知名的专家和学者担任学校的学术委员会委员和荣誉教授，联合清华大学、英国剑桥大学牵头成立先进光电子技术国际合作联合实验室,"先进光电子器件与系统学科创新引智基地"入选国家111计划"。学校 是北京市"一带一路“国家人才培养基地，“一带一路"中波大学联盟首批成员。学校国际交流学院设有本科和研究生两个层次的国际学生学位培养项目，为来华留学的国际.学生提供政府奖学金，招生规模不断扩大，教育教学质量不断提升，毕业的校.友遍布世界各地。

（六）学习环境

图书馆由小营校区、健翔桥校区、清河校区三个分馆组成，建筑面积9661平方米,设有10个阅览室、3个电子阅览室、2个研讨室，共有阅览座位1180个、存包柜380个。秉承”进德修业、启智励学"的馆训精神，坚守"读者第一、 服务育人"的办馆宗旨，执行周一到周日8:00至22:00"大流通“开馆机制，全心全意，精心服务。
●由三个分馆组成;
●拥有丰富纸电资源;
●广泛馆际合作，共享大量馆外资源;
●拥有丰富的阅读推广品牌活动;
●拥有立体化的互动交流平台;
●拥有自动化数字化的借阅条件。

（七）数字校园

学校已建成为一个覆盖六个校区、支持下一代互联网、多业务融合的综合网络体系，各楼宇骨干网均实现万兆互联，出口总带宽达6Gb,用户规模达1.7万，实现了主要校区无线网络全网覆盖、支持1Pv4和IPv6双栈，有线无线一体化管理。 学校现有数据中心机房近500平米,各类服务器370余台，网络交换机600余台，无线接入点近2000个，为广大师生提供流畅的校园内外网络访问，泛在的移动学习环境，便捷的信息服务，安全可靠的移动支付等，有力地支撑教学、科研、管理、服务等各项工作的开展。

（八）学生生活

学校共有13栋学生公寓楼,建筑面积共计75751平方米，2100 多个房间。学校现有小营、清河、健翔桥3个本科生教学区，各校区食堂总面积为11698平方米,桌位906张，能容纳3700人同时就餐，每个校区都配有完善的餐饮服务体系。校医院由清河小营校区门诊部、健翔桥校区医务室、清河校区保健站组成。设有内科、外科、妇科、中医科、口腔科、检验科、放射科、预防保健科等科室。

（九）社会实践

学校服务学生成长发展，组织动员学生建功新时代。通过“三下乡"、" 返家乡"、“青年服务国家"等专项实践活动，广泛组织开展大学生社会实践活动，不断拓展社会实践平台。
鼓励学生积极参与志愿服务工作。与中国科技馆、水立方等机构签订志愿服务合作协议，积极拓展与我校学生专业相结合的志愿服务特色项目，推进志愿服务向专业化、项目化和社会化方向发展,“志愿北京"平台学生注册率达98.8%。
2020年度，建立志愿服务项目11项，学生积极参加社区防疫、"桶前值守”、北京服贸会等志愿服务活动，累计12228人次参与志愿服务，服务时长52076小时。

（十）毕业前景

近年来，毕业生深受用人单位欢迎，本科.毕业生就业质量逐年提高。毕业生主要就职于国有企业、各级党政机关、事业单位、三资企业以及科研院所等行业，接收我校毕业生多的仍然是信息传输、软件和信息技术服务业,占全部就职毕业生比例达到34.61%。录取我校毕业生人数较多的用人单位有国网北京市电力公司、中国联通北京市分公司、兴唐通信科技有限公司、北京京港地铁有限公司、大唐移动通信设备有限公司、中国电子科技集团第十五研究所等。
据北京高校毕业生就业指导中心对我校2020届毕业生进行随机抽样调查显示，毕业生工作转正后的实际年薪收入平均为10.43万元，对目前已落实工作总体"很满意”或”满意"的比例是81.59%，对工作地点、个人发展空间的满意度较高。在《2020中国高校毕业生薪酬指数排名》中位列全国高校第37名,深造率超20%,优秀学子保送清华大学、北京大学等高水平大学。

二、人才培养

学校坚持立德树人根本任务，以“夯实基础，注重实践，鼓励创新，面向未来"为本科人才培养方针，以学生为本，持续推进学校本科教育教学综合改革，注重专业教育与素质教育相结合，注重信息特色与专业特点相结合，致力于培养政治坚定、道德高尚、基础扎实、专业精深、素养全面、身心健康，具有较强实践能力、创新意识与国际化意识、德智体美劳全面发展的高素质应用型创新人才。

学校面向经济社会发展和国家、首都战略需求，服务行业与京津冀协同发展，合理布局，动态调整，不断优化专业结构。现共有专业43个，与信息技术相关的专业占比60%，形成工学为主、工管理经文协调发展的专业布局。其中，国家级特色专业建设点4个、国家级一流本科专业建设点11个，北京高校重点建设“一流专业"3个，北京市一流本科专业建设点7个，北京市特色专业建设点9个，5个专业通过工程教育专业认证，2个专业获批教育部“地方高校本科专业综合改革试点"专业，3个专业入选教育部"卓越工程师教育培养计划"。

学校设立"本科创新人才培养勤信实验班"，进一步深化学校创新人才培养模式改革。扎实推行人才培养质量革命，以智能信息技术撬动课堂教学，践行线上线下相融合教育形态的转变，强化优质在线课程资源建设，着力打造一流课程。学校获得国家级教育教学成果二等奖1项，北京市教育教学成果奖30余项，入选首批全国高校黄大年式教师团队1个，北京市高创计划教学名师4人、市级教学名师15人。入选首批北京市深化创新创业教育改革示范高校。学校国际化办学不断拓展。学校有经教育部批准的与美国奥克兰大学联合举办的电子信息类专业硕士研究生中外合作办学项目。已与美国、英国、德国、日本、加拿大、澳大利亚等国家及地区百余所国(境)外高校建立校际合作关系，开展本科生双学士学位、本、硕、博全方位联合连续培养等长期交流项目以及走进世界名校的短期境外学习与实践拓展项目，实现各学院各专业国际化交流培养全覆盖。

三、2021年全日制普通本科生招生章程

总则
第一条

为保证北京信息科技大学全日制普通本科生(以下简称本科生)招生工作公开、公平、公正，各项工作规范有序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、北京市教育主管部门的有关规定制定本章程。

第二条

学校名称:北京信息科技大学(以下简称学校)，英文全称:Bejing Information Science& Technology University，英文缩写BISTU。学校代码:11232，学校地址:北京市海淀区清河小营东路12号，邮政编码:100192;健翔桥校区位于北京市朝阳区北四环中路35号;清河校区位于北京市海淀区清河四拨子;新校区位于北京市昌平区太行路55号。原则上2021年入学的本科生在新校区学习，根据建设进度实际将适时进行校区调整。

第三条

学校是一所以工为主体，工、管、理、经、文、法多学科协调发展的北京市重点支持建设的全日制公办大学，面向全国30个省(自治区、直辖市)招收全日制普通本科生。学校面向新疆维吾尔自治区招收少数民族预科班学生，学生预科合格结业后，转为本科生;面向内地新疆高中班和内地西藏高中班招收本科生。

招生组织机构

第四条

学校校设立校招生工作领导小组，全面负责学校本科生招生工作。招生工作领导小组下设招生办公室，负责学校本科生招生的日常工作;下设招生监察办公室，负责对学校本科生招生录取的全过程监督工作。第五条学校招生工作自觉接受上级及学校纪检监察部门的监督，并愿意接受考生、家长及社会各界的监督。

招生条件

第六条

凡符合生源所在省(自治区、直辖市)招生委员会规定的报名条件的考生，均可报考我校。

第七条

学校所有招生专业对学生身体要求均按教育部、卫生部、中国残疾人联合会联合下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项月检测有关问题的通知》(教学厅[2010]2号)的规定执行。

录取

第八条

学校招生录取工作严格执行教育部和北京市的有关文件精神，认真贯彻"公平、公正、公开"和"德智体全面考核择优录取"的原则，执行国家和各省(自治区、直辖市)规定的对考生的相关照顾政策。

第九条

学校在各省(自治区、直辖市)招生总数、分专业招生人数以当地省级招生主管部门公布的信息为准，也可登录学校招生网站查询。

第十条

学校招生类别有理工类、文史类和综合改革类，高考改革试点的省(直辖市)按其有关规定执行。电子信息类勤信实验班、计算机类勤信实验班相关专业实行大类招生。

第十一条

学校预留不超过招生计划总数1%的计划，用于生源质量调控及解决同分考生的录取问题。预留计划坚持质量优先、公开透明的原则投放使用。

第十二条

对于按照平行志愿投档的批次，学校调档比例为100%，按分数优先的原则进行录取;

对于按照顺序志愿投档的批次，学校调档比例原则上不超过105%，优先录取第一志愿考生，不设志愿级差。相同志愿的考生按投档成绩由高到低依次录取。

高考综合改革省份(北京、浙江、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆):投档成绩相同时，依次比较语文、数学、外语、选考三科总成绩项，单项成绩高者优先录取。其他省份:投档成绩相同时，依次比较语文、数学、外语、综合科目成绩项，单项成绩高者优先录取。

第十三条

进档考生按照"分数优先，遵循专业志愿"的原则分配专业，不设专业级差。

第十四条

对享受加分政策的考生，由各省级招办按照规定加分投档(不做分省计划的招生类型不适用)，在调档和分配专业时均予以认可。

第十五条

少数民族预科班学生、内地西藏高中班和内地新疆高中班学生的录取规则按教育部有关规定执行;各省(自治区、直辖市)贫困地区专项计划的录取规则按当地教育主管部门的规定执行。

第十六条

学校校在高考改革试点的省(直辖市)考生高中学业水平考试的科目按照学校向其省级招生考试机构报送并公布的要求执行，招生录取工作按照各省(直辖市)公布的改革方案及有关办法执行。

第十七条

学校在内蒙古自治区实行"招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取"的录取规则。

第十八条

学校在北京市"双培计划”、“外培计划”和"农村专项计划”的录取规则按北京市教育主管部门的相关规定执行。其中，“外培计划"要求英语成绩不低于110分。

第十九条

学校翻译专业只限英语语种的考生报考，其它专业不限报考语种，但学校外语公共课教学目前只开设英语课程，非英语语种考生入校后外语公共课只能选择英语。

第二十条

学校无男、女生比例限制语。

其他

第二十一条

学校执行北京市物价管理部门批准的学费标准。学费标准为:翻译专业5000元/年;其它专业为4200~4600元/年。每学年根据住宿条件的不同收取不同标准的住宿费用。(小营校区标准为650、750元，健翔桥校区标准为500、550、700元，清河校区标准为650、750元，新校区标准为900元。)

第二十二条

学校设立多项奖学金，奖励品学兼优的学生;同时，通过帮助申请国家助学贷款、提供勤工俭学岗位、发放特殊困难补助等措施帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业。

第二十三条

学生完成学校规定的课程和学分后，符合《北京信息科技大学学籍管理规定》，达到毕业条件的，学校颁发普通高等学校“毕业证书"符合《北京信息科技大学学位管理规定》，达到授予学士学位条件的，学校颁发"学士学位证书”。

第二十四条
招生咨询与监督电话:
咨询电话: 010-82426126
通信地址:
北京市海淀区清河小营东路12号
邮政编码: 100192
招办E-mail: zhaosheng @***.cn
学校网址: https://www.***.cn
招生网址: https://zhaosheng.***.cn
学校招生办微信公众号: bistuzs
招生监督电话: 010-82426866
第二十五条
在招生咨询过程中，本校咨询工作人员提供的任何意见、建议仅作为考生填报志愿的参考,不属学校录取承诺。
第二十六条
本章程自发布之日起生效执行。学校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程冲突,以本章程为准,并即时废止以往有关规定。

第二十七条.
本章程由北京信息科技大学招生办公室负责解释。

四、2021年高考改革试点省份招生专业组选考科目

3+3模式招生专业组(试点省份:北京、浙江、天津、山东、海南)
3+1+2模式招生专业组(试点省份:河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆)

五、专业介绍

（一）机械设计制造及其自动化专业

培养目标

本专业面向国家发展战略和北京市经济社会发展需求，着重满足高档数控机床和机器人产业领域的人才市场需求，着力培养信息特色鲜明、具有较强实践、创新能力及国际化意识、德智体美劳全面发展的现代制造业高素质应用型人才。
主干课程
工程制图、电工电子技术、理论力学、材料.力学、机械原理、机械设计、机械控制工程、机械制造技术基础、测试技术、制造装备及自动化、计算机辅助设计、机器人技术、机械创新设计。

专业特色
本专业是学校的品牌专业，已有60年的办学历史，2016年通过中国工程教育专业认证,2019年入选国家级- -流本科专业(“双万计划")和北京高校重点建设一流专业。2019 年机械工程学科入选北京高校高精尖学科。本专业人才培养契合国家和北京市经济社会发展需要，具有以下特色和优势:
特色鲜明:强调计算机工程技术、信息技术、人工智能在智能制造过程及装备中的应用，突出应用型人才的工程实践和创新能力培养。
发展潜力大:聚焦智能制造国家战略和北京市十大高精尖产业需求，建立多学科专业交叉融合的智能制造人才培养体系,重点培养智能制造装备、机器人产业所需人才，具有前瞻性和可持续发展的潜力。

（二）车辆工程专业

主干课程
本专业除系统学习机械工程学科中理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造、电工技术、电子技术、微机原理、测试技术、控制工程等学科主干课程外，还开设车辆工程专业的汽车构造、汽车理论、汽车设计、发动机原理、汽车电子学、汽车电控技术、汽车试验学、新能源与智能汽车技术、汽车CAD/CAM技术等专业核心课程，结合课内实验、独立设计和实验环节以及多层次的创新实验等实践体系，可以使学生在掌握深厚的学科和专业理论知识的同时，具备较强的实践、创新和解决复杂工程问题的能力。

培养目标
车辆工程专业紧密结合国家和北京市汽车产业政策及汽车技术发展趋势，培养具有汽车设计与制造、汽车电子与控制、智能与新能源汽车技术等专业知识，能从事汽车产品设计、研发、管理与服务等相关工作，具有良好科学文化素质、创新思维能力和工程实践能力的应用型车辆工程高级专门人才，毕业5年后成长为车辆工程领域的技术或管理方面的专业骨干。
专业特色
本专业2006年入选“北京市品牌建设专业",2007年入选"北京市特色专业点”，2008年被评为北京市重点建设专业，同年入选教育部“高等学校特色专业建设点"，实施与北京理工大学车辆工程专业联合培养本科生的“3+1双培”计划。专业师资力量雄厚，12名教师中有11名具有高级职称，全部为双一流院校博士或博士后,教授5名，副教授5名,北京市’长城学者"人、"北京市优秀人才"3人，具有深厚的知识底蕴和扎实的教学经验。专业在人才培养过程中通过特色鲜明的教育观念、目标、内容和方法,全面培养学生的主体责任、创新意识和团队协作精神，立足北京、面向全国，适应车辆产业革新、技术革命和经济发展的新要求和新趋势。

（三）机械电子工程专业

培养目标

本专业学生毕业后，经过5年左右工作或学习深造，达到以下目标:

目标1:掌握自然科学基础知识和机械电子工程专业知识，并能在专业领域综合应用;

目标2:能承担本专业工程相关领域的设计和研发工作，具有一定的创新能力;

目标3:拥有较为扎实的人文社科知识，具有先进的成长成才观念，具备社会责任感、良好的职业道德素质及可持续发展理念;

目标4:能够与业界同行、客户、同事进行有效沟通，具备管理工作团队及协调项目的能力，能组织制定项目计划并有效实施;

目标5:具有较好的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力，持续跟踪机电工程及相关领域的前沿技术，不断精进业务，发展事业。

主干课程

专业主干学科:机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术

主要课程:工程制图、理论力学、材料力学B、机械原理、机械设计、机械控制工程、传感与检测技术、机电通信技术、电路分析及应用(双语)、机电系统电机传动、单片机原理及应用、电气控制与PLC应用、机电一体化系统设计。

专业特色

基于学校的信息特色和学院的机械工程学科优势，结合京津冀的产业发展需求，形成机械科学技术、计算机技术、电子信息技术等多学科交叉融合的特点。

专业建设中，积极推动科研成果进课程、进教材、进实验，将机械、控制、电子和机器人等学科经典和前沿技术引入机械电子工程专业，丰富和更新教学内容。培养过程中，着重突出创新意识和实践能力的培养，以专业技能和综合素质培养为主线构建实践教学体系，教学过程以实验室、创新基地为依托，鼓励学生参与科技活动和学科竞赛，注重对学生工程实践能力和动手操作技能的培养。

（四）机器人工程(勤信实验班)

专业特色
机器人工程专业依托我校信息技术特色和优势,强调机械工程、仪器科学与技术和控制工程.等多学科及技术领域的交叉融合，整合我校在机器人领域的学科优势、优秀师资力量、国家级实践基地等教学资源条件，创新课内实践体系与科研项目、学科竞赛融合管理办法，鼓励学生积极参与科技创新项目及相关的学科竞赛，采用勤信实验班等新的培养模式，培养机器人工程领域专门人才。

培养目标

学生毕业后，经过5年左右的工作或学习深

造，预期具备以下能力和素质:

目标1:能有效运用专业知识和工程技术评价、分析和解决机器人工程领域的复杂工程问题;

目标2:能在多学科领域开发、设计时，具有综合考虑法律、伦理、社会、环境和经济等因素的系统化设计思想;

目标3:具有人文社会科学素养、社会责任感、全球视野和创新意识，熟悉并遵守所从事领域的工程师职业道德与规范;

目标4:具备沟通、交流与管理能力，在多学科背景下的科学研究或工程项目团队中，能够与各类人员进行有效沟通与合作，发挥骨干作用;

目标5:胜任岗位职责，具有终身学习和适应发展的能力。

主干课程
主干学科:机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术
核心课程:工程制图与计算机绘图、工程力学A、机械设计基础A、电工技术基础、电子技术基础、自动控制原理、机器人技术基础A、单片机原理及应用、测试技术、机器人感知技术、液压与气压传动、机器人伺服控制、机器人建模与仿真、移动机器人定位与导航技术、机器人设计与制作、工业机器人工作站系统集成、服务机器人技术综合实训等。

（五）工业设计专业

培养目标
面向北京经济发展与设计之都建设，满足高端制造与信息产业设计人才需求，培养具有较好的人文素质、艺术品位、机械工程技术素质，掌握现代工业设计理论与方法，具有较强的创新意识、设计思维能力、计算机辅助设计和设计创意表达能力，可以从事产品设计、信息艺术设计、视觉传达设计和展示设计等工作，研究与实践能力突出、工程基础扎实、人文素养深厚的应用型人才。

主干课程
设计学、机械工程、艺术学理论、计算机科学与技术。开设的主要课程有:设计程序与方法、产品设计、交互设计、视觉传达设计、展示设计、设计史、机械设计基础、造型材料与工艺、平面与色彩构成、立体构成、人机工程学、计算机辅助平面设计、计算机辅助立体设计、设计管理等。

专业特色

新工科大设计理念

建立"宽领域、融学科、重基础的理念，用设计赋能北京高精尖工程领域，实施动态、多元、式教育。

全脑型设计人才培养

服务北京“科技+设计"战略，将人文、艺术、设计思维与信息技术和智能制造相融合，打造智能机器工业设计特色方向，培养新型设计人才。

立德务实育人

德育与实践培养并重。师生服务长征胜利纪念、国庆游行等首都大型活动。

学生获"北京市先进班集体"称号，全员参与学科竞赛，获奖率高。人才诚信务实，获企业认可，就业率、薪酬排名学校前列。

资源条件优越

依托机械工程北京高校高精尖学科，北京市教学名师领衔，师资力量雄厚。入选首批"全国高校黄大年式教师团队"。拥有国家级实验教学示范中心、北京市大学生创新实践示范基地、10家实习基地。

（六）新能源科学与工程专业

专业特色

围绕新能源技术的开发创新与应用，强化实践教学，针对电力行业企事业单位，培养"德智体美能"高级人才。

专业授课教师全部具有博士学历，半数具有校外实践工作经历。

本专业特色是以机电技术为基础，立足风电和光伏发电领域，兼顾新能源本体设备设计制造和新能源发电系统运维控制两个方向的专业核心能力培养。有别于以材料学、热能动力工程、控制工程为基础的培养模式

培养目标

面向国家重点发展的战略性新兴产业一一新能源，适应新能源行业的发展趋势与人才的旺盛需求，以机电一体化技术为基础，培养太阳能与风力发电领域应用型高级人才具有严谨科学态度、扎实理论基础、较强工程实践和创新思维能力的高素质工程技术人才。

主干课程

专业课程:新能源技术与应用、风电机组设计与制造、风电机组监测与控制、风电机组运行与维护,太阳能转换原理与技术、太阳能利用技术、新能源发电电气二次系统、新能源电站设计与并网、太阳能热发电系统工程、分布式能源与微网技术。

专业基础课:工程制图、机械设计、机械原理、机械控制工程、电机学、材料力学、理论力学、空气动力学、工程热力学、电子技术、电工技术、PLC、电力电子技术及应用、单片机应用技术等。

（七）测控技术与仪器专业

专业特色

测控技术与仪器专业主要培养学生信息获取、信息处理以及控制等方面的理论与技术，所学知识覆盖电子、计算机、精密机械、光学等多个学科，是典型的多学科交叉复合型专业。我校测控专业源自1958年设立的北京机械

学院精密计量仪器专业，办学历史悠久。2014年成为北京信息科技大学首个通过中国工程教育专业认证的专业，也是全国前10家通过认证的测控专业。2017年，入选首批北京市属高校一流本科专业。2019年入选首批国家“双万计划"，是国家级一流本科专业。

专业形成了一支以北京学者、海外高层次人才为核心，以教育部创新团队、北京市优秀教学团队为依托的高水平教研团队。目前，专业拥有专业教师58人，生师比约5:1，其中，高级职称占76%，90%以上具有博士学位，50%以上具有海外知名大学一年以上学习经历。教师多数毕业于清华大学、中科院大学、美国加州大学等国内外知名大学和研究院所，具有多学科背景。师资队伍为开展小班教学、专业导师制、个性化培养、精细化指导等提供了条件。

专业依托多个国家级和北京市实验中心开展多类型、多层次的实践教学工作，利用先进光电子技术国际合作联合实验室(与剑桥大学、清华大学共建)等多个学科实验室开展学术创新、人才培养等工作，赴天津大学开展小学期综合实践合作项目，组织学生参加RoboCup足球机器人国际和国内比赛、虚拟仪器设计大赛、光电设计大赛、大学生电子设计竞赛等，多次获得全国冠军等奖项。超过90%的学生在各类比赛中获奖。

培养目标

面向国家和北京市发展战略，培养具备扎实专业基础知识、良好人文素养和社会责任感、实践能力强的测控工程技术人才，可以在智能装备与仪器、医疗健康、智慧城市、机器人、物联网、人工智能等产业领域，从事信息检测与处理、智能传感与控制、智能检测与装备的设计、研发、技术支持、运营管理等工作。

主干课程

测控技术与仪器专业的主干学科是仪器科学与技术。专业核心课程有信号与系统、工程光学基础、精密机械设计、传感器原理及应用、测控电路、微机原理及应用、控制工程基础、误差理论与数据处埋、检测技术、测控仪器设计、深度学习等。主要实践环节有工程光学基础实践、精密机械设计实践、单片机系统实践、传感与信号处理实践、测控专业综合实践、专业实习、毕业设计等。

（八）光电信息科学与工程专业

培养目标
本专业贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，面向国家和京津翼经济社会发展需要，培养德智休美劳全面发展并具备社会主义核心价值观，具有较扎实的数学与自然科学基础，掌握光电信息科学与工程专业中光电信息检测与处理领域的基础理论和专业知识,具备良好的学习能力、解决复杂工程问题能力、沟通能力和管理协调能力，具有良好创新意识、团队台作精神和国际化视野,能够从事光电信息检测与处理系统的研发、制造、技术支持、维护和运行管理等工作的高素质应用型人才。

主干课程
电信息科学与工程专业的主干学科为光学工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。其对应的专业核心课程为:应用光学、物理光学、激光原理及应用、光学设计、光纤技术及应用、光电检测技术及应用、电工电子技术、现代电子技术及应用、信号与系统、单片机、数字图像处理、控制工程基础。

专业特色

光电信息科学与工程专业是一门古老而又年轻的交义学科，电子及计算机专业为历史悠久的光学工程专业注入了新的活力，并被为教育部认定为“新工科"专业。人工智能技术所依赖的海量数据获取、区块链技术所需的高通量数据通信、虚拟现实所依赖的新型人机交互技术都是光电信息科学与工程专业的典型应用，近年来光电专业随着上述新兴技术的壮大而迅速发展、社会对本专业人才的需求日益提升。

本专业成立于2004年，为北京市品牌建设专业和学校重点建设专业。近年来，专业始终面向国家和京津冀经济社会发展和产业需求，依托“光学工程"、“仪器科学与技术"一级学科，组建了一支业务水平高、富有朝气的教师队伍，中青年占教师总数的67%以上，博士学位占比79.2%，形成了"光电信息检测与处理"的主要科研方向，主持研究了多项重点军工科研项目。

得益于较高的师生人数比，本专业设置了"导师计划"。对每位同学在校期间的学习过程进行个性化的指导，并为实践创新活动准备了充裕的资源。一流的实验设备、新颖前沿的课题、耐心细致的指导、充裕的机会在始终伴随在同学们的身边。本专业重视与国内外一流高校及科研院所的交流合作，提供充足的实习、深造的机会。近3年来年均有20%学生通过参与“实培“项目，赴中科院进行毕业设计，约10%的同学通过美国奥克兰大学合作进行的"2+2*.*1+2+1*国际联合培养项目等途径，出国留学深造，约20%的同学通过参与“双培项目”，赴北京理工大学进行联合培养。目前正在进行"工程教育认证“工作，以进一步提升专业综合水平。

（九）智能感知工程(勤信实验班)

培养目标
培养符合国家和行业发展需要，具有扎实的数理基础和良好的人文素养，掌握智能感知领域专业基础知识，具有社会责任感、创新精神和全球视野，实践能力强，能够在智能制造与装备、智慧城市、智慧医疗、智慧物流、智能交通、智能家居等相关领域从事研发、制造、软件开发、运行管理等方面的高端技术人才，也可在相关学科领域继续深造。

专业特色

“智能感知工程"专业是教育部2019年审批新增专业，是为了贯彻国家发展战略，满足高精尖信息产业对高技术人才迫切需求而设置的新专业。2020年，北京信息科技大学、天津大学、东南大学、哈尔滨工业大学成为了全国首批设立该专业的4所高校。

随着5G移动通讯、大数据、脑科学、边缘计算、物联网的快速发展，以智能终端和物联网为核心技术的公司不断涌现。智能驾驶、机器人、智能芯片、智慧医疗等领域对智能感知技术、计算机视觉、智能算法和软件开发、智能感知系统应用等方面的人才需求极为旺盛。“智能感知工程"就是将新一代信息技术与先进传感器技术深度融合,借助于模式识别、计算机视觉、多源数据融合、边缘计算等前沿技术，建立感、知、联、控一体化的智能终端。

本专业依托仪器科学与技术北京市高精尖学科，坚持科教融合，汇聚一批优秀师资力量和教育部重点实验室等教学科研资源，设立"智能感知工程实验班”，实验班内每位同学配备一对一专业导师，具备小班化教学、高水平国际访学、高端产业领域实习等优越条件。

专业拥有教育部创新团队、北京市优秀教学团队为核心的高水平教学团队，专业教师来自清华大学、北京大学、中国科学院大学以及美国弗吉尼亚理工大学、美国加州大学、新加坡南洋理工大学等国内外知名大学，具有计算机视觉、智能传感、多传感器信息融合等多学科交叉背景，教师具有博士学位占比95%，高级职称占比76%。

主干课程
专业核心课程有:智能感知工程专业导论、计算机视觉、机器学习、传感器及智能检测技术、传感器信号调理电路、无线传感网络基础、多源信息融合、半导体物理与器件等。主要实践环节有物理实验、电路设计实践、智能感知认知实践、智能传感器及应用综合实践、计算机视觉综合实践、智能感知工程项目实践、专业实习、毕业设计(论文)、大学生创新实践等。

（十）自动化专业

培养目标
本专业培养具有扎实自动化基础知识和基本技能，具有社会责任感、职业道德和人文素养,能在自动化相关领域从事工程设计、技术开发、工程管理、科学研究等工作，毕业生能解决自动化系统工程问题的应用型工程技术人才。自动化专业(卓越工程师教育培养计划)培养具有自动化专业学科背景，满足自动控制系统工程关键技术领域需要，富于现代科技创新意识、工程素养突出、综合素质优秀，掌握自动控制系统工程领域的专门知识与面向物联世界的智慧控制关键技术,具有实际工程背景,能在IT行业、现代制造业、航空航天等行业以及智慧计算与处理、智能建筑、信息化装备、物联网等领域从事控制系统的设计、开发与实施，具备管理发展潜质和国际竞争力的卓越工程人才。

专业特色

基于国际工程认证标准，按照”创新创业教育与专业教育相融合”的要求，突出应用型人才培养鲜明特色，服务国家和社会需求，服务面向人工智能、新一代信息技术、智能制造等高精尖产业方向，培养具备创新意识、工程实践能力、团队合作精神的复合型卓越工程人才。

主干课程
自动控制原理、现代控制理论、计算机控制系统、电力电子技术、检测技术与仪表、电机与拖动、自动控制系统仿真、运动控制系统、过程控制、运动体自主定位定向原理、智能物联与感知技术、企业认知实习、学业规划、自动化专题讲座、虚拟仪器项目实战、自动化职业规划、基于PC架构的可编程序控制器项目实战、物联网技术应用与开发、工业以太网联网设计与项目实战、自动测试设备系统集成与项目实战。

毕业前景
毕业生可以在中国航天科工集团、大唐移动通信设备有限公司、英特尔中国有限公司、北京国奥集团等新一代信息技术、人工智能、智能制造、航空航天等自动化相关领域的高精尖产业就职，从事工程设计、技术开发、工程管理、科学研究等工作，能成为解决自动化系统工程问题的技术研发工程师、系统工程师、系统测试工程师、管理工程师、网络工程师等职位的人才。
毕业后可进入“控制理论与控制工程"、"检测与自动化装置”、“模式识别与智能系统”、“ 导航、制导与控制"、“电气工程"等学科领域的国内外知名高校及高端科研机构继续深造。

（十一）电气工程及其自动化专业

培养目标
本专业适应国家科技和经济发展，培养具有社会主义核心价值观、德智体美劳全面发展，能在电力电子与电力传动、电力系统供配电、智能电网和新能源发电等领域从事技术开发、工程设计、系统运行、技术服务和管理的应用型工程技术人才。

专业特色
本专业以电气工程和智能控制为理论基础,以电气传动自动化及供配电技术为方向，以智能电气控制为特色，将电气传动和供配电技术与智能控制理论深度融合，培养学生运用电气传动和供配电系统专业知识，解决电气传动和供配电系统中智能互联、智能控制、智能构建等复杂工程问题。本着“理论与实践并重，工程训练与创新探索并举"原则，构建”基础理论一工程实践一学科竞赛”的逐次递进一多类别实践教学体系，通过产学合作协同育人等举措，提升学生的实践和创新能力。

主干课程
主干学科:电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术主干课程:电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力电子技术、自动控制原理、单片机原理与应用、电力系统分析、电气测量技术、电气控制与PLC技术、电力拖动自动控制系统、供配电技术、新能源发电技术、智能电网与微电网技术、智能电网信息技术等。

毕业前景

毕业生可在电机及其控制、电力系统及其自动化、新能源利用等领域,从事技术开发、工程设计、系统运行、自动控制、设备维护等方面的技术工作和管理工作，就业于供电公司、发电集团、地铁运营公司、电气设备制造公司等，也可在高校和科研院所从事教学和科研工作。

（十二）智能科学与技术专业

培养目标
本专业培养具备扎实人工智能基础知识和基本技能，能够解决人工智能领域复杂工程问题,能够在人工智能相关领域从事科学研究、工程设计、技术开发及项目管理等工作的具有国际视野的创新创业工程应用人才。

专业特色
智能科学与技术已.上升为国家战略，对人们的生产和生活方式产生深远影响。本专业2007年开始招生，是继北京大学、南开大学、北京邮学、西安电子科技大学之后第二批获教育部批准建设。本专业突出"智能机器人”与“智能系统集成"的专业内涵与核心竞争力，强化智能系统和机器人硬软件技术设计开发的工程实践与创新创业能力。

主干课程

主干学科:智能科学与技术、计算机科学与技术、控制科学与工程。
核心课程:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微控制器技术、自动控制原理、智能系统建模与仿真、神经网络与深度学习、人工智能、智能感知、强化学习与优化控制、机器人学、图像处理与模式识别、智能机器人、机器学习、人工智能工程实战。

毕业前景
毕业生可在科研机构、国防及事业单位、各类企业从事智能制造、智能网络、智能检测、智能机器人、智能交通、智能监控等领域的研究、设计与开发、技术管理等工作，如:航天院所、中科院、百度、微软、腾讯等，也可在相近学科继续攻读更高层次学位，如:北京大学、北京航空航天大学、美国圣何塞州立大学，瑞典中部大学等。

（十三）人工智能专业

培养目标
作为新工科专业，采用国际化”2+2+1"或"3+1+1"以及与国内人工智能著名企业协同育人的培养模式，强调学生的个性化科学思维和创新实践能力的培养。本专业以适应人工智能时代需求为导向，以入工智能理论方法和应用技术为核心，以促进学生知识、能力、素质协调发展为目标，培养能够将人工智能技术应用于产业创新、社会治理、国家安全等方面的高素质应用型创新型人才。

专业特色
国际化:采用“双语教学+外教”、"2+2+1"模式， 组织学生参加国际人工智能竞赛，大三起出国培养20余人。
导师制:实验班单独招生,导师制培养，老师与学生1对1指导交流。
场景化:打造人工智能关联知识课程体系，与重点实验室、合作企业建设一批人工智能创新平台、应用场景实训平台以及"场景驱动"模块课程，将人工智能前沿技术、教师科研成果转化为培养本科生的教育教学平台。已与人工智能著名企业拓尔思信息技术股份有限公司、中国大恒(集团)有限公司、星网宇达等著名企业签订了人才培养战略协议。

课程体系

毕业前景
人工智能的发展与应用前景广阔，是国家大力支持的人才紧缺性新兴专业。据工业和信息化部调研统计:中国人工智能产业发展与人才需求比为1:10。预计到2030年，人工智能核心产业规模将达1万亿元，相关产业规模将达10万亿元，人工智能人才缺口将达500万人。毕业生能够将人工智能技术应用于产业创新、社会治理、国家安全，将来可成长为国际一流的人工智能领域的工程师、科学家和企业家，造福人类。

（十四）通信工程专业

培养目标

伴随第四代科技革命浪潮和新一轮科技产业变革，我国正加速布局5G、工业互联网、区块链、人工智能等领域，推动技术在各领域落地生根。作为新一代通信技术的核心驱动，5G技术的创新发展将构筑起万物互联的基础设施，推动各行各业深刻变革，相关领域人才需求旺盛。本专业坚持立德树人、育人为本，以工程认证为导向，以数学、自然科学知识为基础，融合天计算、大数据、物联网、5G通信，人工智能等新兴技术，重点培养学生的信息通信系统的软硬件协同设计、集成、应用与开发能力，强化创新创业能力、自主学习能力和跨文化沟通能力的培养，促进学生德智体美劳全面发展，培养适应新一代信息通信产业建设需要高素质应用型人才。

专业特色

通信工程专业始建于1985年，是北京市品牌、特色建设专业，入选教育部"卓越计划"，北京市教委"双培计划”，通过了中国工程教育认证，北京高校重点建设一流专业，2020年入选北京高校优秀本科育人团队(北京地区含央属高校仅80个)。拥有国家级工程实践教育中心1个、北京巾级校外人才培养基地2个。2008年以来共获得北京市高等教育教学成果一等奖2项、二等奖1项，2014年获国家级教育教学成果二等奖1项。

师资队伍:本专业拥有一支学缘结构合理、知识层次和综合素质高、教学经验丰富的朝气蓬勃的师资队伍，与企业和央属高校协同育人。现有教师23人，87%具有博士学位，其中北京市长城学者1人，北京市科技新星2人，北京市特聘教授和高层次人才1人，40%以上具有海外学习、工作经历。依托校外人才培养基地，建设了一支20人左右长期合作的稳定的企业教师队伍。

课程体系:建立四年不断线的进阶式思政教育、双创教育和专业教育相融合的课程体系。通识教育、学科基础教育、专业教育和第二课堂四位一体，通信技术与互联网技术、人工智能技术相结合，体现"智能融合通信"的特色，适应新时代高素质应用型人才的培养要求。

教学条件:拥有国家级工程实践教育中心1个、北京市级校外人才培养基地2个。拥有5G通信.物联网、大数据、云计算、融合通信等国内领先的实践教学平台。与北京邮学建立"虚拟教研室"，加入北京邮学"先进信息网络“北京实验室，校企共建“智慧物联“联合实验室。与美国密歇根大学、瑞典中瑞典大学以及澳大利亚詹姆斯.库克大学等著名院校合作，联合培养本科生和研究生。

培养质量:作为市属高校通信工程专业中唯一通过工程教育认证、唯一入选北京高校"重点建设一流专业"的专业，标志着人才培养质量达到国际标准，进入全球工程教育的“第一方阵"。

主干课程

电路分析、模拟电子技术、数字电子技术软件设计基础、微处理器与接口技术、信号与系统、电磁场与电磁波、数字信号处理、通信原理、移动通信、云数据管理技术、网络编程技术、移动互联网开发技术、大数据技术及应用、软件定义网络、智能工业及其应用技术等课程等以及各类实习实训等实践类课程。

毕业前景

近三年毕业生境内外深造率为32%，就业率为100%，毕业生主要去向:电信运营商、设备制造商、移动互联网、人工智能工业、大数据产业、科研院所、国防工业等单位，从事研发、生产、运营、管理等工作。

"4G改变生活，5G改变社会"，5G不仅仅是新一代通信网络，更是一种新的经济生态。5G的智能化特征融合垂直行业，将赋能传统产业实现突破性变革。当前5G产业的建设刚刚起步，急需大量专业技术人才。新时期的通信工程专业以智能融合通信"为特色，面向未来通信产业培养高素质人才，具有巨大的发展潜力，就业前景光明。

（十五）电子信息工程专业

培养目标
本专业围绕“智慧网络与信息处理“这一特色，为智慧网络系统及电子设备和信息处理系统的研究、设计、开发、集成、制造和应用培养高级工程技术人才。毕业生掌握基础理论、专业知识和基本技能，具备良好的沟通交流、团队协作和终身学习能力，胜任本专业的相关工作，并具有初步的科学研究素养。

专业特色

本专业是体现我校信息特色的主要本科专业之一，2005年被认定为北京市品牌建设专业，2007年获批教育部特色建设专业点，2008年获批北京市特色建设专业点，2016入选北京市教委"双培计划"，与北京邮学以"3+1*方式合作培养本科生。2019年加入市教委“外培计划"，与美国奥克兰大学以1+2+1方式合作培养本科生(可获双学位)，2020完成工程教育认证专家进校考查。

教育目标;

以电子信息技术基本理论和基本技能为基础，以信号和信息处理理论为指导，以计算机硬件和软件系统为应用平台，以信号与信息处理、计算机网络、智能硬件等领域为应用目标，着重培养解决复杂工程问题的能力，并注重强化学生综合素质和能力培养。

师资队伍:

教学育人团队在2008年被授予“北京市优秀教学团队“荣誉。本专业共有教师24名，其中北京市教学名师1名，市青年拔尖人才1名，市优秀共产党员2名，北京高校优秀德育工作者2名，首都市民学习之星1名，校优秀主讲教师2名，校教学新星了名，学科竞赛优秀辅导教师6名。

培养质量:

近三年，学生参加各类学科竞赛获国家级奖励17项，省部级奖励35项，其中包含许多极具含金量的国际、国家比赛，如国际水中机器人大赛、大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛、亚太机器人世界杯邀请赛、全国虚拟仪器设计大赛、“挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛、“互联网+"大学生创新创业大赛、华北五省(市、自治区)大学生机器人大赛等极具含金量的比赛等。

主干课程

信号与系统、数字信号处理、计算机通信网络、微处理器与接口技术、嵌入式信息系统、信息论与编码、数字图像处理、电磁场与电磁波、雷达原理与应用、通信原理、电路分析、智能硬件系统开发、人工智能、移动互联网开发、云计算与虚拟化等。

毕业前景

近三年，毕业生平均考研率为20%，其中2018年毕业生考研率为30.9%，考研率+出国率为35.46%。近年考研较为集中的高校有:北京航空航天大学、复旦大学、北京交通大学等。近年出国较为集中的高校有:澳大利亚詹姆斯库克大学、美国密歇根大学迪尔本分校、美国奥克兰大学、中瑞典大学等。就业单位主要有:联通、移动、华为、中兴等运营商厂商，腾讯、百度等互联网公司，航天、海洋、电信研究院等科研院所，以及与专业相关的国家、地方企事业单位，主要从事软硬件研发、产品设计、设备运维、项目管理等工作。

（十六）物联网工程专业

专业特色

本专业以物联网工程领域为应用目标，重点突出“智慧物联"特色，依托计算机科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程等学科，以物联网工程的基本理论和基本技能为基础，以计算机、电子技术、通信技术、自动控制、人工智能等理论为指导，以计算机硬件和软件系统为应用平台，重点突出我校在智慧感知与信息处理方面的技术优势。物联网工程专业面向全国招生，是北京市教委"双培计划"专业，一志愿报考率、就业率、读研和出国深造比例在学校各专业中均处于领先。教育目标:通过培养使学生能够在工业、信息产业及其他行业从事各类物联网相关技术的研发及物联网系统规划、分析、设计、制造、项日实施、运行管理与维护等工作。师资队伍:本专业构建了一支职称、学历结构合理，业务素质与学术水平精良发展的师资队伍。

现有教师15人，其中教授了人，副教授7人，硕士生导师7人，高级职称比例为66.7%，博士学位教师占93.3%。具有海外留学背景的教师6人，具有企业工作经历的教师10人。

课程体系

课程设置以培养目标和特色定位为依据，以专业知识主体为线索，构建通识教育、学科基础教育、专业教育和第二课堂四位一体、有机融合、层次分明、比例协调的课程体系，课程之间相互支持与衔接，课程体系突出知识、能力和素质的统一协调，满足应用型人才培养要求。

教学条件:本专专业与密歇根大学、詹姆斯库克大学、中瑞典大学等建立联系，实行"3+1*、“2+2*模式培养;与北京理工大学进行双培生校际交流，实行"311培养模式。与悦成移动互联网孵化基地、北京博创智联科技有限公司等建立了北京市、学校多级校外人才培养基地。

培养质量:自2017年以来，专业核心就业率连续3年全校领先，本科毕业生读研率近三年平均在26%以上。本专业的一志愿报考率每年均在600%以上，人才培养质量得到社会广泛认可。

主干课程

通信原理、RFID原理及应用、传感器原理及应用、传感网原理及应用、数据结构与算法、数据库系统基础、数据处理与智能决策、人工智能概论、计算机组成原理、计算机通信网络、物联网安全技术、自动控制基础等。主要实践性教学环节包括主干课程实验与独立实践、专业实习以及毕业设计。独立实践环节包括物联网感知综合实践、嵌入式系统开发实训、物联网数据处理综合实践、物联网传输综合实践和物联网综合应用实践。

毕业前景

毕业生除在伯明翰大学、哥伦比亚大学，中国科学院、北京交通大学等国内外知名院校继续攻读硕士研究生外，将主要就业于物联网、通信、互联网、人工智能、电子信息等相关行业。自2017年第一届毕业生开始，毕业生供不应求，随着物联网行业的市场不断扩大，本专业人才就业前景广阔，发展趋势较好。