2022年六安职业技术学院分类考试招生职业技能考评方案

根据《安徽省教育招生考试院关于印发<安徽省2022年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业生对口招生工作实施办法>的通知》（皖招考[2022]2号）精神，特制订六安职业技术学院2022年分类考试招生职业技能考评方案。

一、测试类型

测试类型包括职业技能测试和职业适应性测试。

1.职业技能测试（中职毕业生参加）

中等职业学校考生参加职业技能测试，职业技能测试包括专业能力测试和技术技能测试，专业能力测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心专业知识为基本依据，重点考察综合专业能力；技术技能测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心技术技能为基本依据，充分体现岗位技能、通用技术等内容。按专业大类进行线上测试。

2.职业适应性测试（普通高中毕业生参加）

普通高中毕业生参加职业适应性测试不分专业类别，统一试卷，主要考核考生未从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质。

退役军人、下岗职工、农民工、高素质农民等社会群体考生，根据其中等教育阶段毕业类型（即参加高考报名时的“毕业类别”），参加我校组织的相对应职业适应性测试或职业技能测试。

无论中等职业学校考生还是普通高中考生报考校企共建专业，实行单独测试（线上测试+线上面试），单独录取。

报考学前教育（中外合作）专业考生在参加学前教育类职业技能测试（面向中职毕业生）或职业适应性测试（面向普通高中毕业生）基础上需再加试一门英语。

二、测试分值及时长

职业技能测试和职业适应性测试均由学校自主命题，满分300分，学前教育（中外合作）专业加试英语，成绩100分，满分400分。线上测试时长均为60分钟。

三、测试题型

线上测试题型分为单项选择题、判断题。线上面试见校企合作专业测试纲要要求。

四、测试内容与要求

职业适应性测试考核考生未来从事生产、建设、管理、服务等一线工作所必备的基本职业素质；职业能力测试内容包括专业知识（占50%）和专业技能（占50%）两个部分。具体测试内容及要求见各专业类测试纲要。

附：各专业类测试纲要

第一部分  职业技能测试考试纲要

制造类职业技能测试纲要

一、测试对象

参加2022年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校装备制造和交通运输类专业（机械制造及自动化、数控技术、模具设计与制造、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车技术服务与营销、汽车检测与维修技术、新能源汽车检测与维修技术、汽车智能技术）的应历届中职毕业生（含技工学校、职业高中、下岗职工、农民工、高素质农民等）。

二、测试内容与要求

测试内容包括专业知识和专业技能，专业知识和专业技能各占总分的50%。专业知识和专业技能考试内容具体要求如下：

（一）《机械制图》课程

1.掌握常见尺寸标注的方法，熟练使用制图工具。

2.熟悉三视图和投影法的基本知识。

3.掌握基本视图、向视图、局部视图的技术要点。

4.掌握组合体的视图画法。

5.了解圆柱齿轮、螺纹、键、销和滚动轴承的画法。

6.熟悉零件图的作用和内容。

7.掌握表面粗糙度符号及其注法的规定。

8.能综合运用制图知识，正确识读中等复杂程度的零件图。

（二）《电工电子基础》课程

1.掌握直流电路的基本知识。

2.掌握电源、电阻联接方式，能正确熟练地使用万用表。

3.掌握电磁感应定律。

4.掌握正弦交流电路的基本知识。

5.熟悉三相异步电动机单向连续运行、正反转控制的工作原理。

6.掌握二极管的整流及稳压原理。

7.掌握三极管的放大及开关作用。

（三）《机械基础》课程

1.了解机器的组成，掌握运动副的基本知识。

2.掌握平面四杆机构的基本类型、应用和基本特性。

3.掌握凸轮机构的基本知识。

4.掌握带传动和链传动的基本知识。

5.掌握齿轮传动的类型、特点和应用。

6.熟悉液压传动系统的基本组成和简单回路。

7.掌握常用金属材料及热处理的基本知识。

8.熟悉轴系零件的应用特点。

（四）《汽车构造》课程

1.掌握发动机的一般构造和常用术语。

2.熟悉四冲程汽油机、柴油机的工作原理。

3.掌握汽车传动系的作用和组成。

4.掌握汽车用铅蓄电池的作用、结构及型号。

5.熟悉汽车维修的基本知识和操作规范。

6.熟悉常见汽车故障诊断知识。

7.熟悉汽车品牌文化基本知识。

农林类职业技能测试纲要

一、测试对象

参加2022年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校农林牧渔类专业（园林技术、园艺技术）的应历届中职毕业生（含技工学校、职业高中、下岗职工、农民工、高素质农民等）。

二、测试内容与要求

测试内容包括专业知识和专业技能，专业知识和专业技能各占总分的50%。专业知识和专业技能考试内容具体要求如下：

（一）《化学》课程

1.掌握化学基本概念、常见元素的名称、符号；

2.认识常见的化学物质；

3.能认识常见的化学仪器，懂得它们的功能与使用方法。

4.掌握基本的化学实验方法和操作规范。

5.会用化学方法进行简单的物质成分分析和酸碱度分析。

6.掌握简单的化学计算方法。

（二）《生物学》课程

1.掌握生物学相关的基本概念和基本知识；

2.知晓常见的动物、植物及菌类的特点；

3.掌握生物实验的基本原理和方法；

4.能认识光学显微镜的各部分结构，会使用显微镜并计算放大倍数。

5.会制作生物装片并用显微镜观察。

6.能认识与生产和生活密切相关的植物、动物和菌类，知道其基本结构。

7.掌握生物技术的基本知识、基本原理和方法。

建筑工程类职业技能测试纲要

一、测试对象

参加2022年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校土木建筑类专业（建筑工程技术、建筑装饰工程技术、建设工程监理、建筑消防技术、工程造价、建设工程管理、市政工程技术）的应历届中职毕业生（含技工学校、职业高中、下岗职工、农民工、高素质农民等）。

二、测试内容与要求

测试内容包括专业知识和专业技能，专业知识和专业技能各占总分的50%。专业知识和专业技能考试内容具体要求如下：

（一）《建筑识图与构造》课程

1.掌握点、线、面的三面正投影图投影特性。

2.掌握正三棱柱的投影特性。

3.熟悉剖面图与断面图的种类及画法。

4.掌握民用建筑的构造组成及作用。

5.熟悉基础的构造类型。

6.掌握砖墙的构造做法。

7.熟悉楼地层的组成、现浇钢筋混凝土楼板的种类。

8.掌握门窗的作用、种类及开启方式。

9.掌握楼梯的类型、构造组成。

10.掌握屋顶的类型、组成及平屋顶的构造。

11.重点掌握简单的建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图的识读方法。

（二）《建筑施工工艺》课程

1.熟悉砌筑施工常用机具及材料。

2.掌握砌筑墙体细部构造。

3.熟悉抹灰施工常用机具、一般抹灰构造做法。

4.熟悉钢筋施工常用机具、钢筋基本加工方法。

5.掌握钢筋的连接、绑扎操作方法。

6.掌握钢筋工程质量验收规定。

7.掌握现浇混凝土结构模板的拆除技术流程。

8.熟悉混凝土施工常用机具。

9.掌握混凝土施工工艺流程。

（三）《建筑装饰施工技术》课程

1.掌握轻质隔墙的分类、施工工艺流程及操作方法。

2.熟悉顶棚作用、分类及相关知识。

3.掌握轻钢龙骨硅酸盐板吊顶施工工艺流程及操作方法。

4.掌握瓷砖饰面工程的操作方法。

5.掌握墙饰面工程的分类及相关知识。

6.掌握外墙饰面砖施工工艺流程及操作方法。

7.掌握楼地面工程的分类及相关知识。

8.熟悉陶瓷地砖地面施工工艺流程及操作方法。

财经类职业技能测试纲要

一、测试对象

参加2022年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校财经类专业（大数据与会计、大数据与财务管理）的应历届中职毕业生（含技工学校、职业高中、下岗职工、农民工、高素质农民等）。

二、测试内容与要求

测试内容包括专业知识和专业技能，专业知识和专业技能各占总分的50%。专业知识和专业技能考试内容具体要求如下：

（一）《基础会计》课程

1.掌握工业企业主要经济业务的账务处理。

2.能熟练进行原始凭证、记账凭证的填制和审核。

3.会针对不同企业的性质以及业务范围准确设置与登记会计账簿。

4.掌握会计报表编制方法，会编制资产负债表和利润表。

（二）《统计基础》课程

1.熟悉统计基础的基本理论。

2.能熟练运用统计表、统计图、统计指标、抽样与推断以及相关与回归的统计分析方法分析有关经济问题。

（三）《财政与税收》课程

1.熟悉各种税的法律规定。

2.掌握各种税的构成要素。

3.能熟练进行流转税、所得税等税种的计算和处理。

商贸类职业技能测试纲要

一、测试对象

参加2022年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校财经商贸类专业（市场营销、电子商务、连锁经营与管理、中小企业创业与经营、现代物流管理、网络营销与直播电商、商务数据分析与应用）的应历届中职毕业生（含技工学校、职业高中、下岗职工、农民工、高素质农民等）。

二、测试内容与要求

测试内容包括专业知识和专业技能，专业知识和专业技能各占总分的50%。专业知识和专业技能考试内容具体要求如下：

（一）《市场营销》课程

1.掌握市场营销的基本原理和基本方法。。

2.熟悉营销活动的基本程序和方法。

3.掌握如何运用客户关系管理的基本要求处理客户关系的能力。

4.会用市场细分原理及目标市场原理确定目标市场进行市场定位。

5.熟悉五种市场营销观念及其相互间的区别。

（二）《现代物流管理》课程

1.掌握现代物流管理的基本理论、基本知识和基本技能。

2.熟悉“互联网+”条件下物流介入经济活动的管理新思路。

3.掌握现实物流企业运作的七大环节，学会运用现代管理理论知识进行分析。

4.会进行仓储作业管理、合理控制库存。

5.熟悉物流的管理过程分类以及运输，储存，流通加工，配送管理，仓库的结构与布局。

（三）《电子商务》课程

1.掌握电子商务基本理论以及从事电子商务的基本技能。

2.熟悉电子商务的信息流、资金流、物流、安全性。

3.掌握利用网络优势提高从事商务活动的技巧，以及发现商业机会的能力。

4.会在第三方电商平台建立店铺、运营店铺、维护和管理店铺。

5.熟悉对外贸易第三方电商平台的规则及平台基本操作、业务推广和客户服务。

（四）《中小企业创业与经营》课程

1.掌握中小企业管理方面的基础知识。

2.熟悉市场营销中小企业的电子商务与客户关系管理以及中小企业的创新。

3.掌握如何捕捉中小企业创业机遇。

4.会编制中小企业创业计划。

5.熟悉处理和防范危机的技巧以及基于因特网的中小企业电子商务系统的应用。

（五）《连锁经营与管理》课程

1.掌握连锁经营的基本原理、基本类型及其新发展趋势。

2.熟悉连锁企业的类型、特征、不同类型连锁企业的管理模式。

3.掌握较强的语言与文字表达、人际沟通及分析和解决连锁经营管理实际问题的能力，具有一定的门店营运管理能力。

4.会运用计算机及网络进行信息收集、分析爱与处理。

5.熟悉连锁门店管理的基础理论，学会商品采购管理的基本理论知识和方法。

旅游类职业技能测试纲要

一、测试对象

参加2022年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校旅游服务类专业的应历届中职毕业生（含技工学校、职业高中、下岗职工、农民工、高素质农民等）。

二、测试内容与要求

测试内容包括专业知识和专业技能，专业知识和专业技能各占总分的50%。专业知识和专业技能考试内容具体要求如下：

（一）《酒店实务》课程

1.掌握酒店管理工作人员应该具备的基础知识。

2.熟悉酒店餐饮部工作人员应该具备的基本技能。

3.熟悉酒店客房部工作人员应该具备的基本技能。

4.掌握酒店前厅部工作人员应该具备的基本技能。

5.掌握酒店工作人员应该具备的处理突发事故的基本技巧。

6.掌握酒店工作人员应该注意的仪容、仪表和仪态。

（二）《导游实务》课程

1.掌握导游工作人员应该具备的基础知识。

2.熟悉导游工作人员应该具备的基本讲解技能。

3.熟悉导游工作人员应该具备的处理突发事故的应变能力。

4.掌握导游工作人员应该注意的仪容、仪表和仪态。

（三）《旅游认知》课程

1.掌握旅游的定义、旅游的本质与社会属性、旅游活动的特点与构成旅游资源的概念、分类、特征以及有关旅游资源的开发与保护问题。

2.熟悉中国旅游地理基础知识。

3.熟悉旅游者产生的条件、动机、类型及需求特点。

4.熟悉旅游业的构成及发展状况。

5.掌握旅游市场的概念及划分。

6.熟悉旅游的经济、社会、文化、环境影响，掌握旅游的可持续发展要求等。

艺术类职业技能测试纲要

一、测试对象

参加2022年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校艺术类专业（广告艺术设计、环境艺术设计）的应历届中职毕业生（含技工学校、职业高中、下岗职工、农民工、高素质农民等）。

二、测试内容与要求

测试内容包括专业知识和专业技能，专业知识和专业技能各占总分的50%。专业知识和专业技能考试内容具体要求如下：

（一）素描课程

1.掌握素描的相关知识；

2.熟悉基本透视原理和构图原理；

3.熟悉明暗和虚实关系在素描中的运用；

4.掌握石膏、静物、头像素描的造型方法。

（二）色彩课程

1.掌握色彩的基本原理；

2.熟悉色彩的整体观察方法；

3.熟悉各类色彩带给人们的不同心理感受；

4.掌握静物、场景、风景写生的方法和技巧。

现代文秘专业职业技能测试纲要

一、测试对象

参加2022年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校现代文秘专业的应历届中职毕业生（含技工学校、职业高中、下岗职工、农民工、高素质农民等）。

二、测试内容与要求

测试内容包括专业知识和专业技能，专业知识和专业技能各占总分的50%。专业知识和专业技能考试内容具体要求如下：

（一）《秘书基础》课程

1.掌握秘书及秘书工作的含义，理解秘书工作的属性；熟悉秘书工作的主要任务。

2.掌握领导活动三要素之间的关系，正确认识秘书工作的核心是领导意图；掌握秘书工作在领导活动中的作用和特点，根据秘书工作在领导活动中的特点，来做好自己的本职工作；熟悉秘书与领导者的关系，掌握正确处理秘书与领导及领导班子的关系的方法和原则。

3.熟悉信息的特征及信息工作在秘书活动中的作用，掌握秘书信息工作的基本要求，能够对信息进行综合处理，运用秘书信息工作的原则来解决实际问题。

4.了解决策和科学决策的相关知识,掌握秘书工作在决策中的主要职能工作。能够正确理解秘书工作在决策中的地位和作用。

5.熟悉检查督办在秘书工作中的地位和作用，熟悉秘书部门检查督办的主要工作内容，掌握秘书工作中检查督办的特点和方法。

6.理解秘书沟通协调的原理及其特点，掌握秘书沟通协调的原则、要求和方式、方法，能够运用正确的沟通协调方法开展人际沟通和协调工作。

7.能够理解调查研究是秘书人员的重要职责，掌握调查研究的常用调查方法，熟悉秘书调查研究工作的一般程序。

8.熟悉文书处理的基本环节，正确进行文书处理。

9.能够熟悉会议管理三个阶段的内容，掌握做好会前、会中和会后的相关工作的具体方法。

10.理解信访工作的特点，掌握正确处理来信和来访的具体工作；掌握值班工作的主要内容，正确理解对值班人员的素质要求。

11.理解秘密的等级、保密的原则、保密的纪律，掌握文件保密的方法和电子计算机信息保密方法。

12熟悉办公室日常事务的基本内容；能够根据职业特点选择着装，对办公环境进行有效管理；掌握办公室日常接待的基本流程及其相关技能并符合礼仪规范；能够正确接打电话，并做好记录；能够正确使用印章并进行管理；能够合理安排领导的公务活动。

13能够熟悉秘书人员的知识结构与能力要求，掌握秘书人员职业道德提升的具体方法和路径。具备正确的政治立场、政治观点、政治信念与信仰。

14.会运用所学的秘书专业知识分析解决实际问题。

（二）《文书与档案管理》课程

1.了解文书与档案的基本概念；理解文书与档案工作的特征；熟悉文书与档案工作的基本原则；熟悉文书与档案工作人员的职业道德和职业素养的内容。

2.熟悉公文拟制的基本内容，能够按照要求起草简单的公文。了解公文的概念、特点、种类、作用，理解公文的表达方式和语言特点；熟悉各公文文种之间的异同；掌握公文的写作过程；理解行文规则，掌握公文拟制过程中审核和签发两个程序的要求和方法。

3.掌握文书处理的具体程序，熟悉收、发文办理过程中的注意事项，能够进行收发文办理。

4.掌握平时文件材料管理的方法和要求；了解机关文件材料归档的范围和文书档案保管期限的有关规定；能够熟悉归档文件整理的基本原则，做好立卷工作；掌握《归档文件整理规则》，能对不同类型的文档进行整理归档。

5.熟悉文书档案管理的程序，能够对机关文书档案进行规范管理；掌握档案库房管理的具体措施。

（三）《应用文写作基础》课程

1.理解应用文的基本概念和作用，熟悉应用文的基本特点。

2.理解应用文主题、材料、结构、语言的含义；熟悉应用文主题的要求及表现形式；掌握材料选择的原则；了解文章结构的基本要素；掌握应用文语言运用的要求及常见的应用文专用语言。

3.熟悉行政公文的主要种类、基本概念及使用范围，能够区别请示与报告的异同点；掌握通知、请示、批复等常用公文的具体写作要求和方法。

4.熟悉常用的事务文书的种类；熟悉和掌握证明信、感谢信、贺信、计划、总结的结构、格式和写法。

服装类职业技能测试纲要

一、测试对象

参加2022年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校服装类专业(服装与服饰设计、服装设计与工艺)的应历届中职毕业生（含技工学校、职业高中、下岗职工、农民工、高素质农民等）。

二、测试内容与要求

测试内容包括专业知识和专业技能，专业知识和专业技能各占总分的50%。专业知识和专业技能考试内容具体要求如下：

（一）《服装结构制图》课程

1.掌握一般服装的量体、结构制图、裁剪的基本知识。

2.掌握服装结构的变化原理、变化规律等基本知识。

3.掌握常见服装的主要部件和名称等基本知识。

4.掌握常见服装制图的技术要点。

（二）《服装缝制工艺》课程

1.掌握服装工艺的基本知识。

2.熟悉日常服装的量体、制图、裁剪的基本知识。

3.掌握普通服装缝纫的技术要点。

4.熟悉各类服装零部件的裁剪及缝制工艺流程和要求。

（三）服装设计课程

1.掌握一定的造型基本知识。

2.掌握一定的色彩的基本知识。

3.掌握图案构成的基本原理及图案装饰作用等基本知识。

4.掌握服装配色的基本规律及其在设计中的应用。

师范类（学前教育专业）职业技能测试纲要

一、测试对象

参加2022年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校教育与体育类专业（学前教育）的应历届中职毕业生（含技工学校、职业高中、下岗职工、农民工、高素质农民等）。

二、测试内容与要求

测试内容包括专业知识和专业技能，专业知识和专业技能各占总分的50%。专业知识和专业技能考试内容具体要求如下：

（一）《音乐》课程

1.掌握音及音的分组、音名、唱名；

2.熟悉音符与休止符（简谱及五线谱）的写法、谱号、变音记号；

3.熟悉拍号的含义、拍子的强弱规律、节奏的基本规划；

4.熟悉常用的力度标记与速度标记；

5.熟悉常用的演唱、演奏的记号；

6.了解人声的分类及演唱形式；

7.掌握中国乐器的分类、常见器乐演奏形式；

8.了解中外著名音乐家及其代表作品。

（二）《舞蹈》课程

1.掌握幼儿舞蹈的特点及代表性作品；

2.掌握我国几种主要民族舞蹈的基本步伐和动作组合；

3.熟悉舞蹈教学中常用术语的含义；

4.熟悉常用的舞蹈记录和传播方式；

5.能够看图识舞；

6.掌握舞蹈的类别及代表作品；

7.了解中外著名舞蹈家及其代表性作品。

（三）《美术》课程

1.了解美术、国画的分类及幼儿手工的类别；

2.熟悉儿童风景画的构图形式、色彩的三原色；

3.了解文艺复兴时期三大美术巨匠；

4.了解后印象派的代表人物；

5.了解中外著名美术家及其代表作品。

（四）学前教育基本理论：包含《学前教育学》、《学前心理学》、《学前卫生学》、《幼儿园教育活动设计与指导》、《幼儿文学阅读与指导》。

1.了解幼儿学习与发展的基本知识，以及幼儿教育目标、策略和基本方法，熟悉幼儿园保教活动的目标、任务、内容和要求；

2.熟悉幼儿园保教活动的目标、任务、内容和要求，具备幼儿园教育活动与游戏的组织实施能力；

3.掌握幼儿园游戏的种类与指导以及游戏在学前儿童发展中的作用；

4.掌握学前儿童发展心理基础知识，了解幼儿心理发展各阶段的特点，知道幼儿学习的主要方式和特点，能初步观察与解释幼儿行为所表达的心理需求；

5.掌握学前儿童卫生保健的基础知识，理解幼儿保教工作的意义，具有在幼儿园一日活动中做好保育工作的能力；

6.能运用疾病预防、安全防护与救助的基本方法和技能，保护学前儿童健康发展；

7.掌握幼儿园五大领域教育活动的内容、目标、实施方法等基本知识，具有制订幼儿园班级教育活动方案和实施教育活动的初步能力；

8.掌握幼儿文学的特征和功能，掌握儿童文学的常见体裁，初步了解文学作品的特点、作用；

9.具有幼儿文学作品的阅读、分析、欣赏与评价能力。

10.具备幼儿园一日生活的组织与管理能力，掌握幼儿班级管理的基本技能。

师范类（学前教育中外合作专业）职业技能测试纲要

一、测试对象

参加2022年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校教育与体育类专业（学前教育）的应历届中职毕业生（含技工学校、职业高中、下岗职工、农民工、高素质农民等）。

二、测试内容与要求

测试内容包括专业知识和专业技能，专业知识和专业技能各占总分的50%。专业知识和专业技能考试内容具体要求如下：

（一）《音乐》课程

1.掌握音及音的分组、音名、唱名；

2.熟悉音符与休止符（简谱及五线谱）的写法、谱号、变音记号；

3.熟悉拍号的含义、拍子的强弱规律、节奏的基本规划；

4.熟悉常用的力度标记与速度标记；

5.熟悉常用的演唱、演奏的记号；

6.了解人声的分类及演唱形式；

7.掌握中国乐器的分类、常见器乐演奏形式；

8.了解中外著名音乐家及其代表作品。

（二）《舞蹈》课程

1.掌握幼儿舞蹈的特点及代表性作品；

2.掌握我国几种主要民族舞蹈的基本步伐和动作组合；

3.熟悉舞蹈教学中常用术语的含义；

4.熟悉常用的舞蹈记录和传播方式；

5.能够看图识舞；

6.掌握舞蹈的类别及代表作品；

7.了解中外著名舞蹈家及其代表性作品。

（三）《美术》课程

1.了解美术、国画的分类及幼儿手工的类别；

2.熟悉儿童风景画的构图形式、色彩的三原色；

3.了解文艺复兴时期三大美术巨匠；

4.了解后印象派的代表人物；

5.了解中外著名美术家及其代表作品。

（四）学前教育基本理论：包含《学前教育学》、《学前心理学》、《学前卫生学》、《幼儿园教育活动设计与指导》、《幼儿文学阅读与指导》。

1.了解幼儿学习与发展的基本知识，以及幼儿教育目标、策略和基本方法，熟悉幼儿园保教活动的目标、任务、内容和要求；

2.熟悉幼儿园保教活动的目标、任务、内容和要求，具备幼儿园教育活动与游戏的组织实施能力；

3.掌握幼儿园游戏的种类与指导以及游戏在学前儿童发展中的作用；

4.掌握学前儿童发展心理基础知识，了解幼儿心理发展各阶段的特点，知道幼儿学习的主要方式和特点，能初步观察与解释幼儿行为所表达的心理需求；

5.掌握学前儿童卫生保健的基础知识，理解幼儿保教工作的意义，具有在幼儿园一日活动中做好保育工作的能力；

6.能运用疾病预防、安全防护与救助的基本方法和技能，保护学前儿童健康发展；

7.掌握幼儿园五大领域教育活动的内容、目标、实施方法等基本知识，具有制订幼儿园班级教育活动方案和实施教育活动的初步能力；

8.掌握幼儿文学的特征和功能，掌握儿童文学的常见体裁，初步了解文学作品的特点、作用；

9.具有幼儿文学作品的阅读、分析、欣赏与评价能力。

10.具备幼儿园一日生活的组织与管理能力，掌握幼儿班级管理的基本技能。

(五)《学前英语》课程

1. 掌握日常生活、兴趣爱好等及与个人、家庭、朋友及学校相关的话题；

2. 能简单描述个人和日常生活情况；

3. 能初步表达个人意愿和态度；

4. 能阅读句子和浅显短文，了解大意，获取主要信息；

5. 能写出简短句子，语法基本正确，意思表达清楚，语句通顺；

6. 掌握日常交际的基本表达形式，如问候、告别、感谢等。

计算机类职业技能测试纲要

一、测试对象

参加2022年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校计算机类专业（计算机应用技术、人工智能技术应用）的应历届中职毕业生（含技工学校、职业高中、下岗职工、农民工、高素质农民等）。

二、测试内容与要求

测试内容包括专业知识和专业技能，专业知识和专业技能各占总分的50%。专业知识和专业技能考试内容具体要求如下：

（一）《计算机文化基础》课程

1.掌握计算机基础知识，能熟练进行中、英文录入。

2.掌握Windows操作系统基础知识，能熟练操作文件和文件夹。

3.掌握Word基础知识，能对文档进行基础排版。

4.掌握Excel基础知识，能处理基本电子表格。

5.掌握PowerPoint基础知识,能制作基本演示文稿。

6.掌握计算机网络基础知识，能利用Internet解决日常问题。

7.掌握信息安全基础知识，能设置系统安全组件。

电子类职业技能测试纲要

一、测试对象

参加2022年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校电子类专业（应用电子技术、智能产品开发与应用、物联网应用技术、集成电路技术）的应历届中职毕业生（含技工学校、职业高中、下岗职工、农民工、高素质农民等）。

二、测试内容与要求

测试内容包括专业知识和专业技能，专业知识和专业技能各占总分的50%。专业知识和专业技能考试内容具体要求如下：

（一）《电工技术基础与技能》课程

1.掌握直流电路的基本物理量、基本定律，并能进行简单的计算。

2.了解电容和电感的基本知识。

3.掌握单相正弦交流电路及基本物理量。

4.了解常用的照明电路。

5.了解三相交流电的基本物理量。

6.会使用常用电工工具与仪器仪表。

7.能识别与检测常用电工元件。

8.掌握安全用电相关知识技能。

9.掌握电工技能实训的安全操作规范。

10.能处理电工技术实验与实训中的简单故障。

（二）《电子技术基础与技能》课程

1.掌握晶体二极管及整流电路的基本知识。

2.掌握晶体三极管及放大电路的基本知识。

3.了解集成运算放大器及其应用。

4.掌握数字电路的基础知识。

5.了解组合逻辑电路、时序逻辑电路的概念及应用。

6.会使用常用电子仪器仪表。

7.能识别与检测常用电子元器件。

8.掌握电子技能实训安全操作规范。

9.具备制作和调试常用电子电路及排除简单故障的能力。

第二部分  职业适应性测试纲要

一、测试对象

报考我校2022年分类考试招生文化课成绩合格的普通高中毕业生、退役军人，需参加我校举行的职业适应性测试。

二、测试内容与要求

主要考核考生未来从事生产、建设、管理、服务等一线工作所必备的基本职业素质；考核内容包括职业认知（占20%）、思想道德（占20%）、法律常识（占20%）、信息技术应用能力（占20%）、语言表达与沟通能力（占20%）五个模块。

（一）职业认知

考察考生对报考专业（职业）的认识和理解。

知识点：专业与职业的关系、自我认知（学习专业的优、劣势分析，专业学习规划与实施；就业的优、劣势分析、职业规划与实施）。

（二）思想道德

考察考生对思想道德的认识和日常行为中的思想道德意识。

知识点：思想道德认识，道德行为、道德修养、价值观念、组织纪律观念等正确判断。

（三）法律常识

考察考生对法律了解和法律意识。

知识点：宪法、民法典、婚姻法、劳动法、劳动保障法、妇女儿童及未成年人保障法、经济法、教育法等中与学生相关的基本知识。

（四）信息技术应用能力

考察考生信息技术应用能力。

知识点：计算机技术在工作岗位中的基本应用（计算机应用基本常识，Word、Excel、PowerPoint简单运用），计算机网络技术在生活中的基本应用，移动终端（手机等）在工作、生活中的基本应用（移动支付等）；信息获取、分析、处理及运用等。

（五）语言表达与沟通能力

考察考生语言表达与沟通能力。

知识点：遣词造句准确，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体；能对日常生活中与人沟通的语句做出正确判断；对文字隐含信息进行合理的推断；能正确掌握与人相处时的礼仪，与人沟通协作的基本技巧以及团队合作意识等。

第三部分  校企共建专业测试纲要

一、测试对象

参加2022年安徽省高职院校分类考试招生省统考文化课成绩合格，报考我校校企合作专业（软件技术、移动互联应用技术、金融科技应用、无人机应用技术、工业机器人技术、动漫制作技术、婴幼儿托育服务与管理、中草药栽培与加工技术）的应历届中职毕业生（含技工学校、职业高中、下岗职工、农民工、高素质农民等）、普通高中毕业生。

二、测试形式

采取线上笔试+线上面试形式。考生在线上考试平台上完成笔试答题后进入面试环节。

面试小组考官5人（由校内老师和企业专家组成），统分员1人。统计分数时去掉高分和低分，对剩余分数求平均，确定面试成绩。

三、测试内容与要求

主要考核考生未来从事生产、建设、管理、服务等一线工作所必备的基本职业素质。考核内容包括职业认知（占20%）、思想道德（占20%）、法律常识（占20%）、信息技术应用能力（占20%）、语言表达与沟通能力（占20%）五个模块。

（一）职业认知

考察考生对报考专业（职业）的认识和理解。

知识点：专业与职业的关系、自我认知（学习专业的优、劣势分析，专业学习规划与实施；就业的优、劣势分析、职业规划与实施）。

（二）思想道德

考察考生对思想道德的认识和日常行为中的思想道德意识。

知识点：思想道德认识，道德行为、道德修养、价值观念、组织纪律观念等正确判断。

（三）法律常识

考察考生对法律了解和法律意识。

知识点：宪法、民法典、婚姻法、劳动法、劳动保障法、妇女儿童及未成年人保障法、经济法、教育法等中与学生相关的基本知识。

（四）信息技术应用能力

考察考生信息技术应用能力。

知识点：计算机技术在工作岗位中的基本应用（计算机应用基本常识，Word、Excel、PowerPoint简单运用），计算机网络技术在生活中的基本应用，移动终端（手机等）在工作、生活中的基本应用（移动支付等）；信息获取、分析、处理及运用等。

（五）语言表达与沟通能力

考察考生语言表达与沟通能力。

知识点：遣词造句准确，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体；能对日常生活中与人沟通的语句做出正确判断；对文字隐含信息进行合理的推断；能正确掌握与人相处时的礼仪，与人沟通协作的基本技巧以及团队合作意识等。

四、测试环节及评分标准

（一）线上笔试评分标准

线上笔试题目从题库中随机抽取组卷，满分150分。测试题型分为单项选择题、判断题。

（二）线上面试，满分150分。面试内容包括政治思想素养、逻辑思维能力、语言表达能力、综合分析能力、仪表举止等。其中，应历届中职毕业生还包含与专业有关的职业技能测试问题。

评分标准如下：