广西师范学院答考生问

答考生问

一、问：你校2011年招生基本情况如何？

答：我校今年将面向全国25个省（自治区、直辖市）招收普通本科生3000人，招生专业（含方向）共54个；面向广西招收小教大专生150人，招生专业共3个。另外，还面向全国招收高水平运动员和面向广西招收部分少数民族预科生。

二、问：你校毕业生的就业情况如何？

答：我校毕业生均在国家有关就业政策的指导下，由学校作为就业推荐的主体，与用人单位供需见面、双向选择、自主择业。学校就业工作部门通过多种渠道，广泛收集就业信息，建立稳定的就业基地，举办校内大型招聘会和各种小型供需见面会，以帮助毕业生实现就业。近年来，我校的人才培养质量得到社会用人单位的广泛赞誉，毕业生普遍受到用人单位的欢迎，2004年来连续七年获自治区普通高校就业工作先进集体。

三、问：你校的学习、生活条件如何？

答：近年来，我校加大建设力度，办学条件和教学环境有了较大改善。一栋栋教学大楼拔地而起，新建的理科综合大楼、文科综合大楼、体育综合楼和图书馆，教学条件好；广西学生宿舍实现了公寓化；学生食堂饭菜丰富可口，近年来获高校伙食工作先进集体、烹饪技术大赛团体二等奖。

四、问：你校奖学金设立情况如何？

答：为了奖励德、智、体、美全面发展的学生，我校设立了多项奖学金。如：国家奖学金、国家励志奖学金、自治区人民政府奖学金、三好学生奖学金、优秀学生干部奖学金、孝廉奖学金等。每年奖励面达30%以上。此外，师范生可100%享受师范专业奖学金，非师生可享受优秀学生奖学金。

五、问：你校在帮助贫困学生完成学业方面采取了哪些措施？

答：我校高度重视资助贫困学生的工作，建立了“奖”、“助”、“勤”、“贷”、“补”等资助体系，有较完善的国家助学贷款、奖助学金和勤工助学的管理制度帮助贫困生顺利完成学业。如：国家助学贷款、国家助学金、广州助学金、应善良助学金、学生临时困难补助金、勤工助学酬劳和补助等。

六、问：你校招收少数民族预科生的条件是什么？

答：少数民族预科班分为免费少数民族预科班和普通少数民族预科班。

 1.招生对象：根据教育厅的相关规定，报考我校免费少数民族预科班的考生须同时具备以下三个条件：（1）50个老、少、边、山、穷县（市）的少数民族；（2）农业户口；（3）应届高中毕业生。我区所有少数民族考生均可报考我校普通少数民族预科班。

 2.录取规则：免费少数民族预科班的投档、录取规则按顺序志愿规则进行。如录取低控制线上生源不足，可在同批分数线下80分内按投档规则投档，由学校择优录取。普通少数民族预科班按照平行志愿规则进行。

 3.培养形式：少数民族预科生入学后，集中到广西民族大学预科学院补习一年高中文化，免费少数民族预科班预科阶段免收学费，普通少数民族预科班的预科阶段学费为3200元。预科学习期满后，政治表现好，考试合格后直升我校学习，不需要再次参加高考。

 4.预科生直升本科阶段的专业选择：预科学习期满后，学生在我校当年的招生计划安排中，填报志愿选择专业，由学校根据学生在预科阶段的学习情况和政治表现情况，统筹安排的原则进行专业分配。

  七、问：你校招收高水平运动员的条件是什么？

答：我校为教育部批准的有资格招收高水平运动员的学校。按照教育部规定，高水平运动员应同时具备以下条件：年龄不超过22周岁，高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者；获得国家一级运动员（含）以上证书者或近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。体育专项测试成绩合格，国家二级运动员的文化成绩达到本科第二批次录取控制分数线60%，国家一级运动员参加我校单独组织文化课考试合格者。

八、问：你校在教学上采取了哪些主要改革措施？

答：近年来，我校通过采取一系列教学改革措施，提高人才培养质量，增强学生的就业竞争力。其中，主要包括：（1）实施学分制教学管理制度，满足学生全面又富有个性发展的需要。学生可在老师的指导下有针对性地选择课程，灵活地安排学习进程。（2）实施主修＋辅修、主修＋双专业（学位）等复合型应用型人才培养模式，实行“教师教育专业＋非教师教育专业”双专业培养模式或“非教师教育专业＋教育专业辅修”主辅式专业培养模式，强化学生交叉学科知识和技能的培养，增强学生就业与择业的竞争能力。（3）加强师范生从师任教能力的培养，不断更新教师职业技能训练体系。在巩固“老三手”（一口标准普通话、一手好字、一手好文章）的基础上，推进以“现代教育技术能手”、“心理健康帮手”、“教育科研强手”为基本内容的“新三手”建设。（4）建立学科竞赛激励机制，设立创新实践学分，形成课外科技活动与第一课堂的良性互动，搭建学生课外实践与创新平台，增强学生创新实践意识。创新实践学分可作为评定奖学金、三好学生、优秀毕业生等参考。

九、问：你校的职业教育师范专业有什么特点？

答：职业教育师范专业（简称职师专业）主要培养具有良好的教师素养和科学素养，适应中职教育改革与发展所需要，既能从事中等职业教育专业理论教学，又能指导技能训练的“双师型”职业教育师资，学生毕业时除了可获得毕业证、学位证外，还可以获得教师资格证书和相关的职业技能证书。2009年我校开始举办职师专业，2011年我校的职师专业有9个：计算机科学与技术、应用电子技术教育、物流管理、旅游管理、电子信息工程、广告学、自动化、学前教育、商务英语。我校注重职师专业学生的实践环节教学，强化实践动手能力培养，实践环节教学达到总学时的30%。我校积极加强校内外实习实训基地建设，目前已建成了一批校内实训中心和校外实习实训基地，保证职师专业学生有稳定的实习实训场所。