河南工业贸易职业学院汽车检测与维修技术（德系车方向）
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2014年06月10日06:09 河南工业贸易职业学院 内容被挡住，点击这里看完整内容
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一、 培养目标
培养学生成为德、智、体、技等全面发展，具有中、德两国汽车维修技术中、高级技术理论水平和操作技能的复合型、应用型和技能型的人才。
通过传授有关专业知识和技能，为学生就业以及职业进修打下基础。培养学生具有独立、认真、负责地思考问题与解决问题的能力；培养学生职业上应对工作和生活中不断变化的各种要求的灵活性；培养学生时刻准备职业进修的意识；促进学生能力与心理准备健康的发展，使他们在个人生活设计和参与社会活动中知道对自己的行为负责。
1、专业能力 学生心理上有准备、行动上能够做到：可独立的、有目的、合理利用专业知识和技能完成汽车各系统的维护与故障排除，并对结果进行检验。
2、个人能力 学生心理上有准备、行动上能够做到：作为独立的个人认清家庭、职业和公共生活中的发展机遇、要求和约束，并要对其认真考虑和加以评判；开发自己的聪明才智，设计并构建自己生活道路。尤其是培养成熟的价值观念和个人自己决定的价值约束观。
3、社会能力 学生心理上有准备、行动上能够做到：经历和构建社会关系，感受和理解他人的奉献和与他人的冲突，理性、负责任地与他人相处。在社会能力方面尤为重要的是培养社会责任(心)和团结(心)。
二、培养模式
采用德国“双元制”职业教学模式，由学校和企业共同培养现代汽车企业所需人才，在三年的教学过程中，设置三次不同的企业实习。
第一学年实习，学生对汽车行业以及汽车的相关基础知识有了一定的了解，但是并不能将所了解的知识与汽车行业实际状况进行相连接，通过本次实习，使同学们可以通过现实的汽车行业发展状况为自己树立明确的人生方向以及学习目标。
第二学年实习，学生基本上能够根据汽车机械以及电控的构造和工作原理对常见的车辆故障进行诊断和维修，通过此次的专业实习将在学校学习的专业知识，充分的运用到企业实践中，保证与企业需求零距离。
第三学年实习，学生基本上已掌握了汽车维修与检测专业所具备的基本技能，通过此次社会实践确认适合自己的职业及岗位、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势。
上课的形式采用行动导向法、项目教学法以及情景模拟法等。
二、 人才培养规格要求
1、专业能力要求
1) 具备汽车驾驶基本技能；
2) 具有现代汽车正确使用和维护的能力；
3) 能够正确的使用各专用工具及检测仪器对现代汽车进行检测；
4) 具有一定的汽车运输和维修企业技术管理工作能力；
5) 能够熟练进行汽车电器系统常见故障的检测与修复；
6) 具有现代汽车检测与故障诊断能力。
7) 具备汽车竣工后的检验能力
8) 能够阅读一般英文维修资料
2、社会能力要求
1) 具有健康的体魄和良好的心理，能胜任本专业岗位的工作；
2) 具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；
3) 能在工作中与人协作、善于进行情感沟通；
4) 具有良好的心理素质和克服困难的能力；
5) 能与客户建立良好、持久的关系的能力。
3．方法能力要求
1) 能自主学习新知识、新技术；
2) 能通过各种媒体资源查找所需信息；
3) 能独立制定工作计划并进行实施；
4) 能不断积累维修经验，从个案中寻找共性。
4.资格证书要求
1) 全国高等学校英语应用能力考试合格证书；
2) 全国计算机等级考试合格证书；
3) 汽车维修工中、高级职业资格证书；
4) 机动车驾驶证（自选） ；
5) HWK技术服务员资格证书。
三、 从业岗位
汽车品牌特约经销企业从事售后服务、仓库管理、美容等技术工作；
汽车维修企业从事业务接待、索赔、理赔、仓库管理等相关工作；
汽车贸易和旧机动车车交易、汽车租赁等部门从事业务和管理工作。
五、开设课程
汽车基础电器系统故障诊断与维修、汽车传动系统故障诊断与维修、汽车转向行驶系统制动系统故障诊断与维修、汽油发动机管理系统故障诊断与维修、汽车底盘控制系统故障检测与维修、汽车安全与舒适系统故障检测与维修、汽车空调系统故障检测与维修、汽车自动变速器故障检测与维修、汽车性能检测技术实训、汽车整车拆装实训、汽车综合故障诊断与维修等。
原标题：河南工业贸易职业学院汽车检测与维修技术（德系车方向）
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