2016年课程专业介绍
1.计算机平台设计（广告方向）
一、专业定位
平面设计专业是我校国家中等职业教育改革发展示范学校建设的重点建设专业之一。构建“学岗对接，学训结合”人才培养模式；以职业岗位能力需求为依据，优化与“职业能力”对接的课程体系和多方参与、分阶段的评价体系；巩固拓展“教中做，做中学”教学模式；以培训和聘请为主要途径，建设一支“专兼结合，能教、能做”的“双师型”教师队伍；加深与企业的融合，建立校企合作的长效机制，完善生产性、服务性实训项目。让本专业成为面向太谷辐射晋中市的广告设计、影视传媒和图像处理的实用型人才培养基地。
二、培养目标
本专业面向区域内婚纱摄影、影视编辑、时尚创意等文化产业和广告公司等，培养具有良好的职业道德、团队意识，能系统地掌握本专业的基础理论及平面设计方面的专业技能，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力，掌握平面设计中的企业形象设计制作、包装设计制作、画册设计制作、影视后期制作、动漫设计等创意设计与编排的高素质技能型人才。
2.计算机平台设计（美工方向）
一、专业定位
随着淘宝阿里巴巴的飞速发展，很多行业也应运而生，现在市面上热门的当属淘宝美工了。随着淘宝而发展起来的行业有很多，为什么淘宝美工会发展得好，并且能够独立成为一门新兴行业呢?
二、培养目标
淘宝美工它涉及的范围不仅仅只是在淘宝平台上，还有平面设计和网页设计这方面通通都会涉及到，所以我们说。淘宝美工的发展前景完全不用担心，因为它的就业面非常的广（可从事淘宝美工的基础工作，优化淘宝店铺、上架、视觉营销、并且独立完成店铺装修）。
3.计算机软件应用（淘宝运营）
一、专业定位
随着淘宝的飞速发展，很多行业也应运而生，而淘宝运营是做什么？——这个问题我想不同的团队不同的发展阶段对它的理解都不尽相同。运营是要来解决以下三个关键问题：流量、转化率、用户粘度。从狭义的角度来看，运营是解决转化率和用户粘度两个问题。
二、培养目标
运可熟练使用相关计算机软件、从事电子商务各领域的运营工作。
4.计算机软件应用（室内外装饰）
一、专业定位
室内设计专业未来将向人文化、生态化、集约化、智能化方向发展，像随着三维核心技术在室内设计的运用，智能化发展趋势势不可挡。
二、培养目标
培养掌握室内设计的基本理论和专业知识，能从事室内装修、室内陈设、家具设计及技术与管理的高级技术应用性专门人才。
5.软件与信息服务（网络营销）
一、专业定位
网络营销专业培养独创精神和较强实践能力，需要掌握必要的文化基础和专业知识，具备扎实的计算机及网络知识、商务基础知识、网络营销知识、电子商务平台建设和管理能力的专门人才。主要课程：计算机基础、计算机网络与应用、电子商务基础、电子商务网站建设及管理、商务外语基础、商业财务基础、网络营销、礼貌礼仪等。
二、培养目标
可从事电子商务领域的宣传和推广、数据分析及营销运营等工作。
6.软件与信息服务（新媒体运营）
一、专业定位
具有扎实的新闻传播学学科背景和了解本学科的发展前沿；系统掌握网络与新媒体专业的基础理论、基本技能和基本方法，具有一专多能的知识结构；拥有广阔的国际化传媒视野和全球化的人才竞争力；掌握一门外语（达到学校规定的合格要求）；掌握并能熟练应用计算机、新媒体基础知识与应用技能，要达到全国或省内高校计算机等级考核二级水平。
二、培养目标
通过系统学习毕业后能在各级党政机关、部队、院校、企业等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作，在各级报社、广播电台、电视台及其网络平台、大中型网络媒体等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。
7.动漫与游戏制作
一、专业定位
培养高素质的动漫设计人才为目标，使学生不仅具有扎实的理论基础和制作基础，同时也在动漫设计的思想层面和意识层面给予学生一定的扩展。
二、培养目标
本专业学生毕业后可就职于国内的动漫动画公司、游戏公司、电视台、影视公司等，可从事原画、动画模型、动作、材质灯光、特效、后期合成等技术岗位。
8.商务会计
一、专业定位
本专业学生主要学习商务会计、审计、计算机和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。
二、培养目标
本专业培养适应经济一体化要求的社会主义市场经济建设需要的，具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在涉外企、事业单位及行政管理部门从事会计实务、财务管理等工作的应用型、复合型人才。
9.旅游服务与管理
一、专业定位
随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。该业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，受到旅游经营管理方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。
二、培养目标
旅游管理专业学生毕业后可以在旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、主题公园的旅游经济管理和企业管理工作;或旅游与休闲行业的自主创业。
原标题：温州市里仁科技职业学校专业设置
