南通市工贸技工学校评价

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更新日期

2022-05-29 17:29

学校类型

公办学校

教学领域

--

电话

0513-83571216

官网

http://www.ntgmjsxy.com/

学校地址

南通市工农路615号

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来源：南通市工贸技工学校计算机网络应用专业-对口单招

专业特色

大学院校对口单招录取的新生和普通高考录取的新生具有同等性质，毕业时颁发同样文凭，毕业后享受同等待遇。

我校拥有较强的专对口单招师资队伍，并积累了丰富的对口单招办学经验。在管理上高标准、严要求，积极为学生升学创设一流的条件。单招高考大的特点是注重专业能力，对语、数、外的要求低于普高，而且动手能力强的同学可以通过提高专业技能成绩考上理想的大学。

根据省教育厅苏教办职（2008）1号文件精神，考生在校期间参加教育行政部门组织的专业技能大赛，全国比赛前二十名或二等奖及以上获得者，省级比赛前十名或一等奖获得者，招生院校可免试录取本科专业；全国比赛三等奖、省级比赛二等奖获得者，招生录取时总分加50分；创新大赛、专业技能大赛三等奖获得者可优先录取。显而易见，对口单招特别适合中考成绩中等偏上而又十分想考大学本科的学生。

来源：南通市工贸技工学校建筑工程管理专业

专业特色

本专业具有一支以中高级职称教师为主体的师资队伍，“双师型”教师比例达50%以上，持有建造师执业资格的教师达44.4%，多名教师在市级以上技能大赛中获奖。

本专业按照“市场驱动，校企结合，行业引领，实境教学”人才培养模式的要求，在深入企事业单位调研，与行业专家的研讨与论证，根据建筑行业的发展趋势，明确建造师、监理专业面对的职业岗位群及相关职位所具备的职业能力，并参照注册建造师职业资格考试大纲内容，构建专业发展与职业岗位能力相融合的“一体两翼”课程体系。

来源：南通市工贸技工学校船舶建造与维修专业

专业特色

本专业拥有一支老、中、青结合的师资队伍，建立了一支“双师型”教师队伍，中、高级职称占60%，素质优秀、群体实力强大、结构合理、理实一体，充满生机与活力、具有良好发展趋势的高水平、高绩效的教师团体。现有MPS柔性实训室、光机电实训室、单片机实训室、PLC变频实训室、PLC实训室等。多年来，为社会培养出大批高级技师、技师、高级工、中级工等技术人才。

坚持“以市场为导向，以管理为基础、以技能为核心，以就业为生命”的办学理念，坚持德育为首，注重提高学生综合素质，以职业课程为主干、职业技能训练为重点，致力于培养生产一线所需的中、高级技能型人才。坚持创新发展思路，积极推行“双证”或“多证”制度，一专多能，提高就业质量，走复合型人才培养之路。

来源：南通市工贸技工学校电气自动化设备安装与维修专业

专业特色

本专业拥有一支老、中、青结合的师资队伍，建立了一支“双师型”教师队伍，中、高级职称占60%，素质优秀、群体实力强大、结构合理、理实一体，充满生机与活力、具有良好发展趋势的高水平、高绩效的教师团体。现有MPS柔性实训室、光机电实训室、单片机实训室、PLC变频实训室、PLC实训室等。多年来，为社会培养出大批高级技师、技师、高级工、中级工等技术人才。

坚持“以市场为导向，以管理为基础、以技能为核心，以就业为生命”的办学理念，坚持德育为首，注重提高学生综合素质，以职业课程为主干、职业技能训练为重点，致力于培养生产一线所需的中、高级技能型人才。坚持创新发展思路，积极推行“双证”或“多证”制度，一专多能，提高就业质量，走复合型人才培养之路。

来源：南通市工贸技工学校电子商务专业

专业特色

电子商务专业是我校国示范重点支持建设专业之一，学校树立“二融合、四对接”人才培养目标，寻求与行业、企业深度合作，践行工学结合教学方式，探索校企全方位融二为一的“二位一体”电商人才培养模式，教材与数字化教学平台实现校企一体化；建设校内外实习、实训基地，满足师生顶岗实战需求；聘请企业业务骨干走上讲台，推进教学课堂与工作岗位无缝衔接。

学校通过师资引进与培养，形成了教授级高级讲师、讲师、研究生为主体的专任专业教师团队。学校建立了电子商务“一体化”教学实训室9个，教学设备资产额达294.6万元。

学校坚持“以工作过程为导向，以职业能力为核心”的课程体系改革方向，不断探索人才培养的新模式与课程体系合理架构，推行一体化教学模式开展专业教学，并逐步实现了“实景工作室”替代传统虚拟电子商务实训环境，构建了学生工作站与电子商务数字化教学管理平台。

来源：南通市工贸技工学校服装制作与营销专业

专业特色

我校服装专业教育从无到有,从小到大,近几年得到了较大的发展,几批毕业生源源不断地补充到服装行业,为服装企业注入了活力。我校在本专业的开设中一直坚持“学工一体,学以致用”的办学宗旨,将学生专业能力的培养和综合素质的提高贯穿于整个人才培养过程,为提高办学质量,全面提高学生的综合素质和专业技能,为培养复合型人才做了大量的工作。

突出以“岗位实操为目标”、“企业需要为引领”，通过行动导向实施专业知识的传授与学生职业技能的培养。强调工学结合、校企合作的办学模式，采用互动、启发，培养学生解决问题的方法和手段，使学生熟练掌握服装设计师助理的各个工作程序，形成良好的职业素质，达到学以致用目的。毕业生受到企业认可，学校加大实训教学设备投入，使实训基地提供教学与实训、教师科研、技能培训与鉴定、社会服务功能平台。

来源：南通市工贸技工学校对口单招专业（电气自动化设备安装与维修）

专业特色

大学院校对口单招录取的新生和普通高考录取的新生具有同等性质，毕业时颁发同样文凭，毕业后享受同等待遇。

我校拥有较强的专对口单招师资队伍，并积累了丰富的对口单招办学经验。在管理上高标准、严要求，积极为学生升学创设一流的条件。单招高考大的特点是注重专业能力，对语、数、外的要求低于普高，而且动手能力强的同学可以通过提高专业技能成绩考上理想的大学。

根据省教育厅苏教办职（2008）1号文件精神，考生在校期间参加教育行政部门组织的专业技能大赛，全国比赛前二十名或二等奖及以上获得者，省级比赛前十名或一等奖获得者，招生院校可免试录取本科专业；全国比赛三等奖、省级比赛二等奖获得者，招生录取时总分加50分；创新大赛、专业技能大赛三等奖获得者可优先录取。显而易见，对口单招特别适合中考成绩中等偏上而又十分想考大学本科的学生。

来源：南通市工贸技工学校工艺美术专业

专业特色

本专业与南通永琦紫檀公司联合办学，培养红木雕刻专业方向人才。学院建有“红木雕刻大师工作室”，特邀红木工艺大师讲学。该专业实施以工作过程为导向的项目化教学模式，侧重于深入学习工艺品设计与雕刻工艺的专业知识，要求学生适应性强、综合学习能力强，注重培养学生扎实的学科基本功，并在此基础上培养学生的各类工艺品相关设计技术、工艺品制作管理的技能。

来源：南通市工贸技工学校计算机动画制作专业

专业特色

计算机动画专业全面推行理实一体化教学，拥有实战经验的教学师资人才队伍和完备的动画设计制作硬件配置作支撑。

师资力量雄厚，教师主要来自于科班出身的专业院校，并拥有丰富的企业项目实践经验，能带领学生完成在校期间的所有专业课程内容，以及实习实训期间项目教学与设计的制作全过程。

贯彻“学以致用”的教学理念，信奉“理论是实践的基础，实践是技能的关键，技能是就业的保障”;使之达成从素质教育到技能教育真正意义上的转变，培养学生完全适应于未来社会职业竞争的实战能力

来源：南通市工贸技工学校计算机网络应用专业

专业特色

为满足计算机网络技术专业主干课程与专业实训的要求，计算机网络技术专业与校外企业合作，建立了网络技术实训室、网路操作系统实训室、计算机网络技术综合布线实训室、软件开发实训室、办公自动化实训室等一批设备先进、软硬配套齐全的实验（训）场地。通过引入企业主要岗位工作流程为学生提供真实的现场工作环境，培养了学生职业素质，通过培训认证为学生提供一个含金量高、社会认知度广的网络职业资格证书；完善的实训环境、真实的工作流程、梯度的认证体系都保证了计算机网络专业的教学的良性循环，提高了学生学习的兴趣。。

教学中突出以“岗位实操为目标”、“企业需要为引领”，通过行动导向实施专业知识的传授与学生职业技能的培养。强调工学结合、校企合作的办学模式，采用互动、启发，培养学生解决问题的方法和手段，使学生熟练掌握网络技术专业技能，形成良好的职业素质，达到学以致用目的，毕业生受到企业认可。

来源：南通市工贸技工学校数控机床装配与维修专业

专业特色

本专业是南通工贸技师学院重点建设的特色专业之一。学院以适应经济和社会发展需求为目标，按照“产学结合、校企合作培养技术应用能力和基本素质主线”来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，构建了“宽基础、多方向、重应用”人才培养模式。

学院数控实训中心场地4400多平方米，建有数控车床、数控铣床、加工中心、数控编程室、数控加工模拟仿真、数控维修、CAD/CAM实验室等实习场所。数控实习场所被确定为江苏省数控大赛集训基地。2011年6月学院数控车、数控铣和加工中心操作工等3个工种成为南通市唯一的省级高级技师统一鉴定定点工种。

数控技术专业拥有一支结构合理、技艺精湛、素质优良的教师队伍。现有专任教师21名，其中，省级技工院校教学名师1人，省级专业带头人1人，市级专业带头人1人，中、高级职称教师占教师的65%，一体化教师占教师的70%。11名教师分别被授予中国技工院校优秀教师、全国园丁奖、省市有突出贡献技师、省市级技术能手等荣誉称号。该部教师指导学生参加各类技能大赛，先后有8人获省级数控技能竞赛前三名，17人获市级数控技能竞赛第一名，9人获市级数控技能竞赛第二名。其中，2009年李唐峰同学参加全国职业院校技能大赛，荣获数控车床中职组全国一等奖；2010年朱飞、仲杨阳2位同学参加第三届全国数控大赛江苏选拔赛获第二名；2012年在42届世界技能大赛江苏选拔赛中，张磊、陶易欣2位同学分获数控铣工组和数控车工组第二、第三名。

来源：南通市工贸技工学校模具制造专业

专业特色

本专业始建于1981年，是江苏省技工院校重点专业，南通市示范专业。现有高级技师、技师、高级工、中级工四个培养层次，建有模具造型（CAD/CAM）、机械加工、数控加工、电加工、模具装配调试5个工厂化实训操作区，并设有模具实验室、创新实验室、金相实验室、气动和液压实验室等15个实训（验）室，建筑面积2412平方米。

该专业师资力量雄厚，现有专业教师20名，其中进入国家级高技能人才师资库3人，省级教学名师1名，省级技工院校学科带头人3人，省级技术能手2人，高级专业技术职称及高级技师11人占55%，一体化教师16人占80%，技师、高级技师18人占80%，研究生学历4人占22%。近年来，我专业师生共有87人次获得国家、省、市级技能大赛一、二、三名及一、二、三等奖。其中储东东同学参加第四届技工院校技能大赛荣获江苏省第一名，全国二等奖。本专业与南通新冯氏精密机械有限公司、上海振华港机（南通）有限公司、上海戈冉泊精模科技股份公司、南通小巧精密机械有限公司、南亚塑胶工业（南通）有限公司等十多家用人单位建立了良好的校企合作关系。

来源：南通市工贸技工学校模具设计专业

专业特色

本专业始建于1981年，是江苏省技工院校重点专业，南通市示范专业。现有高级技师、技师、高级工、中级工四个培养层次，建有模具造型（CAD/CAM）、机械加工、数控加工、电加工、模具装配调试5个工厂化实训操作区，并设有模具实验室、创新实验室、金相实验室、气动和液压实验室等15个实训（验）室，建筑面积2412平方米。

该专业师资力量雄厚，现有专业教师20名，其中进入国家级高技能人才师资库3人，省级教学名师1名，省级技工院校学科带头人3人，省级技术能手2人，高级专业技术职称及高级技师11人占55%，一体化教师16人占80%，技师、高级技师18人占80%，研究生学历4人占22%。近年来，我专业师生共有87人次获得国家、省、市级技能大赛一、二、三名及一、二、三等奖。其中储东东同学参加第四届技工院校技能大赛荣获江苏省第一名，全国二等奖。本专业与南通新冯氏精密机械有限公司、上海振华港机（南通）有限公司、上海戈冉泊精模科技股份公司、南通小巧精密机械有限公司、南亚塑胶工业（南通）有限公司等十多家用人单位建立了良好的校企合作关系。

来源：南通市工贸技工学校汽车维修专业

专业特色

专业具有一支以中高级职称教师为主体的师资队伍，“双师型”教师比例达70%以上，高级讲师1人，讲师、技师7人。2012年“江苏省技能状元”大赛南通选拔赛获得南通市学生组第一名；2013年南通市职业院校技能大赛中获得汽车二级维护学生高职组第一名，汽车基本技能学生中职组第三名。多名教师在市级以上各类技能竞赛中获奖。近年学院累计投入近600万元，打造设施齐全，设备一流，以培养中高级技能人才为主体的综合性汽车应用专业。现有整车维护与保养实训区、汽车发动机拆装与检测实训室、汽车电气实训室、汽车空调实训室、汽车底盘实训室、汽车电控发动机排故实训室、汽车自动变速器拆装与检测实训室等多个理实一体化教学实训室。

汽车维修专业现是江苏省重点专业，是我校国家中等职业教育改革发展示范学校建设重点建设专业之一。专业建设紧抓服务地方经济发展，推进“以工作过程为导向，以职业能力为核心”的课程体系改革，推行以“项目教学、任务驱动教学、场景教学”为主导的一体化教学模式改革。紧跟汽车行业的发展和需求，完善校内外实训基地建设。构建适应汽车专业发展与职业岗位能力相融合的课程体系，使课程设置能够和职业岗位能力要求与行业发展方向相适应，专业培养与岗位能力相融合，真正满足企业对汽车维修人才技能的需求。

来源：南通市工贸技工学校数控加工专业

专业特色

数控加工专业是南通工贸技师学院重点建设的特色专业之一。学院以适应经济和社会发展需求为目标，按照“产学结合、校企合作培养技术应用能力和基本素质主线”来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，构建了“宽基础、多方向、重应用”人才培养模式。

学院数控实训中心场地4400多平方米，建有数控车床、数控铣床、加工中心、数控编程室、数控加工模拟仿真、数控维修、CAD/CAM实验室等实习场所。数控实习场所被确定为江苏省数控大赛集训基地。2011年6月学院数控车、数控铣和加工中心操作工等3个工种成为南通市唯一的省级高级技师统一鉴定定点工种。

数控技术专业拥有一支结构合理、技艺精湛、素质优良的教师队伍。现有专任教师21名，其中，省级技工院校教学名师1人，省级专业带头人1人，市级专业带头人1人，中、高级职称教师占教师的65%，一体化教师占教师的70%。11名教师分别被授予中国技工院校优秀教师、全国园丁奖、省市有突出贡献技师、省市级技术能手等荣誉称号。该部教师指导学生参加各类技能大赛，先后有8人获省级数控技能竞赛前三名，17人获市级数控技能竞赛第一名，9人获市级数控技能竞赛第二名。其中，2009年李唐峰同学参加全国职业院校技能大赛，荣获数控车床中职组全国一等奖；2010年朱飞、仲杨阳2位同学参加第三届全国数控大赛江苏选拔赛获第二名；2012年在42届世界技能大赛江苏选拔赛中，张磊、陶易欣2位同学分获数控铣工组和数控车工组第二、第三名。

来源：南通市工贸技工学校工程造价专业

专业特色

本专业具有一支以中高级职称教师为主体的师资队伍，“双师型”教师比例达50%以上，持有建造师执业资格的教师达44.4%，多名教师在市级以上技能大赛中获奖。

本专业按照“市场驱动，校企结合，行业引领，实境教学”人才培养模式的要求，在深入企事业单位调研，与行业专家的研讨与论证，根据建筑行业的发展趋势，明确工程造价专业面对的职业岗位群及相关职位所具备的职业能力，并参照注册造价师职业资格考试大纲内容，构建专业发展与职业岗位能力相融合的“一体两翼”课程体系。

来源：南通市工贸技工学校机电一体化专业

专业特色

本专业拥有一支老、中、青结合的师资队伍，建立了一支“双师型”教师队伍，中、高级职称占60%，素质优秀、群体实力强大、结构合理、理实一体，充满生机与活力、具有良好发展趋势的高水平、高绩效的教师团体。现有MPS柔性实训室、光机电实训室、单片机实训室、PLC变频实训室、PLC实训室等。多年来，为社会培养出大批高级技师、技师、高级工、中级工等技术人才。

坚持“以市场为导向，以管理为基础、以技能为核心，以就业为生命”的办学理念，坚持德育为首，注重提高学生综合素质，以职业课程为主干、职业技能训练为重点，致力于培养生产一线所需的中、高级技能型人才。坚持创新发展思路，积极推行“双证”或“多证”制度，一专多能，提高就业质量，走复合型人才培养之路。

来源：南通市工贸技工学校化工工艺专业

专业特色

本专业与国家级重点技工学校南京化工技工学校联办，学生第一年在我校就读，后四年在南京化工技工学校就读与实习。

学生主要学习精细化工的基本理论知识，学习典型精细化学品的生产原理、生产方法、工艺过程、主要设备等相关的生产技术知识，学习现代化的化工生产技术知识，包括化工操作和控制技术知识，能够对实际生产进行模拟操作。学生毕业后能够明确我国乃至世界精细化工的发展状况及发展趋势，能适应市场经济的需要，从事精细化工的生产，具备精细化工专业各种岗位操作能力和适应能力。

来源：南通市工贸技工学校航空服务专业

专业特色

本专业与上海航培学院联合办学，由优秀的国际航协教师资格证的空乘教员和乘务长讲授航空礼仪课，保证高水平的学科建设和教学质量，学校在入学之初与每一位学生签定就业推荐协议，为学生设计毕业出口的人生舞台。

来源：南通市工贸技工学校会计专业

专业特色

会计专业是学院的骨干专业，学院建有珠算实习室、点钞实习室和会计电算化实习室，学生在学好会计专业理论知识的同时，通过实验室进行仿真的手工会计操作和会计软件操作，使学生的岗位技能得到良好的训练；同时注重专业教育和职业素质教育相结合，教学内容和教材选用与会计师和注册会计师考试教材接轨。学生在校期间，通过考试学生可以取得计算机操作员资格证书、珠算等级证、会计电算化等级证、会计从业人员上岗证书等。

近年来，学院坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的服务理念，努力打造“学生满意、家长满意、企业满意”的现代化一流技师学院，先后获得全国具专业优势技师学院、黄炎培优秀学校奖、中国职业教育百强、江苏省文明单位、江苏省技工院校教学管理示范院校、江苏省技工院校招生工作成绩突出院校、江苏省技工院校社会培训工作先进单位、江苏省公共机构节能示范单位、南通市文明单位、南通市先进基层党组织、南通市职业教育先进单位、南通市安全工作先进单位、南通市长安学校创建先进校、南通市五一劳动奖状等各项荣誉称号。学院办学经验曾在《人民日报》《中国劳动保障报》《中国教育报》《中国培训》等报刊杂志上刊载。

　　学院师资力量雄厚、教学设备精良、交通便利、环境优美、生活设施齐全，学生就业高端、高薪。学院下设公共基础部、机械工程系、数控技术系、电气工程系、汽车工程系、现代服务系六个教学系部。现有江苏省技工院校教学名师9人，省级专业带头人26人，省级技术能手12人。现有江苏省技工院校特色专业1个、示范专业3个、重点专业17个、精品课程15门，省市技能大师工作室5个。学院校企合作单位131家，现有校内实训室95个，校外学生实习基地51个、师资培训定点基地11个。学生推荐就业率达98%以上，毕业生供不应求，彰显出“专业设置紧贴市场、技能训练学做合一、校企合作深度融合”的办学特色。