目前，教育学科相关学院己经制定了个性化培养方案和配套的管理措施，拟在2015级硕士研究生中进行第一期“佛年计划”的试点。
附：佛年计划拟进行的人文素养通识课程、教育基础理论课程、方法论课程（部分）：
人文素养课程
批判性思维
国学经典选读
科学、技术及其思想发展
当代中国社会问题
……
教育学科基础课程
教育学原理
教育传统与变革
教育前沿问题
现代课程与教学理论
教育研究的多学科基础
…..
方法论课程
教育统计
高等统计学
定性数据的研究方法
数据挖掘与机器学习应用
高级研究设计
其它专业课程，由各教育学科相关学院根据“佛年计划”要求独立制定。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 社会学 | 黑龙江省双星计算机职业技术学校 | -- | -- |
| 市场营销 | 广西水利电力职业技术学院 | 3年 | -- |
| 计算机网络应用 | 广东省粤东高级技工学校 | 3+2 年 （后2年 为 学习） | -- |
| 计算机网络技术 | 广西水利电力职业技术学院 | 3 | -- |
| 服装设计与工艺 | 鹤壁市机电信息工程学校 | 3 | -- |
| 计算机应用技术 | 广西水利电力职业技术学院 | 五年 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 教育学 | 长沙潇湘城建职业学校 | 2.5 | -- |
| 教育学 | 江西德能制造技工学校 | -- | -- |
| 教育学 | 江西德能制造技工学校 | --3 | -- |
| 教育学 | 双华电脑设计学校 | --2.5年 | -- |
| 教育学 | 郑州市经济贸易学校（原郑州市二职专） | 2.5-5 | -- |
| 教育学 | 莱芜博智学校 | 3年 | -- |
2015年华东师范大学佛人文社会学科教育学创新人才培育整合多种资源强化基本素养的训练类似问题答案