11.我校有哪些特色人才培养模式？我校坚持以培养基础教育特别是小学教育和学前教育本科层次师资为基本定位，以培养师德修养良好、知识基础扎实、教学能力突出、具有初步教学研究能力和较强专业发展潜力的新师资为基本目标，初步形成了“教育科研引领、职前职后融通、实践取向鲜明”的教师教育优势和特色。(阅读详细内容)

2015年江苏第二师范学院普高本科招生学校有哪些特色人才培养模式？

6.学校有哪些特色人才培养模式？我校坚持以培养基础教育特别是小学教育和学前教育本科层次师资为基本定位，以培养师德修养良好、知识基础扎实、教学能力突出、具有初步教学研究能力和较强专业发展潜力的新师资为基本目标，初步形成了“教育科研引领、职前职后融通、实践取向鲜明”的教师教育优势和特色。(阅读详细内容)

2016年江苏第二师范学院普高本科招生有哪些特色人才培养模式？

12.我校有哪些特色人才培养模式？我校坚持以培养基础教育特别是小学教育和学前教育本科层次师资为基本定位，以培养师德修养良好、知识基础扎实、教学能力突出、具有初步教学研究能力和较强专业发展潜力的新师资为基本目标，初步形成了“教育科研引领、职前职后融通、实践取向鲜明”的教师教育优势和特色。(阅读详细内容)

2019年江苏第二师范学院普高本科学校有哪些特色人才培养模式？

10.学校有哪些特色人才培养模式？我校坚持以培养基础教育特别是小学教育和学前教育本科层次师资为基本定位，以培养师德修养良好、知识基础扎实、教学能力突出、具有初步教学研究能力和较强专业发展潜力的新师资为基本目标，初步形成了“教育科研引领、职前职后融通、实践取向鲜明”的教师教育优势和特色。(阅读详细内容)

2018年江苏第二师范学院普高本科学校有哪些特色人才培养模式？

9.学校有哪些特色人才培养模式？我校坚持以培养基础教育特别是小学教育和学前教育本科层次师资为基本定位，以培养师德修养良好、知识基础扎实、教学能力突出、具有初步教学研究能力和较强专业发展潜力的新师资为基本目标，初步形成了“教育科研引领、职前职后融通、实践取向鲜明”的教师教育优势和特色。(阅读详细内容)

2020年江苏第二师范学院普高本科有哪些特色人才培养模式？

8.学校有哪些特色人才培养模式？答：我校坚持以培养基础教育特别是小学教育和学前教育本科层次师资为基本定位，以培养师德修养良好、知识基础扎实、教学能力突出、具有初步教学研究能力和较强专业发展潜力的新师资为基本目标，初步形成了“教育科研引领、职前职后融通、实践取向鲜明”的教师教育优势和特色。答案来源于:2020年江苏第二师范学院普高本科招生政策解答(阅读详细内容)

2017年江苏第二师范学院普高本科哪些专业有单科成绩要求?

7.哪些专业有单科成绩要求?（1）英语、商务英语专业英语单科成绩不低于95分（线上人数不满时英语单科分数可顺延）、口试成绩良好以上，同分条件下英语单科成绩分高者优先；（2）数学与应用数学专业数学单科成绩不低于及格线，同分条件下数学单科成绩分高者优先；（3）汉语言文学专业语文单科成绩不低于及格线，同分条件下语文单科成绩分高者优先。(阅读详细内容)

2017年江苏第二师范学院普高本科小学教育（师范）、小学教育（师范）（乡村定向培养）

8.小学教育（师范）、小学教育（师范）（乡村定向培养）本专业是为了适应当前我国基础教育发展的要求，满足小学教育事业对高层次、高素质小学教师实际需要而设置的普通本科专业。本专业旨在通过系统的小学教育相关理论学习和教师专业技能训练，培养学生热爱教育事业，具备良好的思想道德品质，形成正确的教育观、儿童观和发展观，具有较宽广的知识素养和较强的教育教学能力，具有创新精(阅读详细内容)

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