9.学校有哪些特色人才培养模式？我校坚持以培养基础教育特别是小学教育和学前教育本科层次师资为基本定位，以培养师德修养良好、知识基础扎实、教学能力突出、具有初步教学研究能力和较强专业发展潜力的新师资为基本目标，初步形成了“教育科研引领、职前职后融通、实践取向鲜明”的教师教育优势和特色。(阅读详细内容)

2015年江苏第二师范学院普高本科招生学校有哪些特色人才培养模式？

6.学校有哪些特色人才培养模式？我校坚持以培养基础教育特别是小学教育和学前教育本科层次师资为基本定位，以培养师德修养良好、知识基础扎实、教学能力突出、具有初步教学研究能力和较强专业发展潜力的新师资为基本目标，初步形成了“教育科研引领、职前职后融通、实践取向鲜明”的教师教育优势和特色。(阅读详细内容)

2019年江苏第二师范学院普高本科学校有哪些特色人才培养模式？

10.学校有哪些特色人才培养模式？我校坚持以培养基础教育特别是小学教育和学前教育本科层次师资为基本定位，以培养师德修养良好、知识基础扎实、教学能力突出、具有初步教学研究能力和较强专业发展潜力的新师资为基本目标，初步形成了“教育科研引领、职前职后融通、实践取向鲜明”的教师教育优势和特色。(阅读详细内容)

2016年江苏第二师范学院普高本科招生有哪些特色人才培养模式？

12.我校有哪些特色人才培养模式？我校坚持以培养基础教育特别是小学教育和学前教育本科层次师资为基本定位，以培养师德修养良好、知识基础扎实、教学能力突出、具有初步教学研究能力和较强专业发展潜力的新师资为基本目标，初步形成了“教育科研引领、职前职后融通、实践取向鲜明”的教师教育优势和特色。(阅读详细内容)

2020年江苏第二师范学院普高本科有哪些特色人才培养模式？

8.学校有哪些特色人才培养模式？答：我校坚持以培养基础教育特别是小学教育和学前教育本科层次师资为基本定位，以培养师德修养良好、知识基础扎实、教学能力突出、具有初步教学研究能力和较强专业发展潜力的新师资为基本目标，初步形成了“教育科研引领、职前职后融通、实践取向鲜明”的教师教育优势和特色。答案来源于:2020年江苏第二师范学院普高本科招生政策解答(阅读详细内容)

2017年江苏第二师范学院普高本科有哪些特色人才培养模式？

11.我校有哪些特色人才培养模式？我校坚持以培养基础教育特别是小学教育和学前教育本科层次师资为基本定位，以培养师德修养良好、知识基础扎实、教学能力突出、具有初步教学研究能力和较强专业发展潜力的新师资为基本目标，初步形成了“教育科研引领、职前职后融通、实践取向鲜明”的教师教育优势和特色。(阅读详细内容)

2018年江苏第二师范学院普高本科今年学校招生政策中有哪些调整?

3.今年学校招生政策中有哪些调整?（1）首次新增体育类体育教育（师范）专业。（2）今年首次对江苏省内普通类进档考生选测科目等级加分政策：江苏省内普通类进档考生选测科目等级加分政策：选修测试科目等级中，每取得一个“A+”加5分、每取得一个“A”加3分，每取得一个“B+”加1分。进档考生依据“专业清”原则，按照选测科目等级加分后的总分，从高分到低分安排专业。；（(阅读详细内容)

2018年江苏第二师范学院普高本科学校为何有两个招生代码？

2.学校为何有两个招生代码？2012年底，我校顺利通过教育部普通本科学校设置评估，改制为普通本科学院。2013年首次以“江苏第二师范学院”名义正式招生，招生代码1131。学生完成全部学业，符合毕业和学位授予条件者，颁发我校毕业文凭和学位证书。2016年，我校在省内增设乡村教师定向培养招生计划，其中音乐学、美术学两个艺术类定向培养招生计划招生代码为1623，录(阅读详细内容)

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