则是无论你做的款式设计、结构设计、工艺设计到创意服装设计作业是多么精粹而恰到好处，在上交给老师审查的时候，专业老师总是能从各种方面发现你的不足，旁敲侧击的不断否定，但也总能帮你找到新的发展和延伸方向，让你发现一丝阳光。在老师的口中，你常常会听到的是：“默写不出来就创作不出来好的设计”，“背不到，就打不来板”，“记不到工序就缝不出精品服饰”，“下一步你还将如何深入？我希望你尝试新的方法！难道你就没有别的办法？”等等。当然，也恰恰是这重重压力，才促使你永远不甘于忍受平庸的设计和作品，不甘忍受平庸的自己而不断积极进取，孜孜以求，乞求获得认可。
培养对象
则是无论你做的款式设计、结构设计、工艺设计到创意服装设计作业是多么精粹而恰到好处，在上交给老师审查的时候，专业老师总是能从各种方面发现你的不足，旁敲侧击的不断否定，但也总能帮你找到新的发展和延伸方向，让你发现一丝阳光。在老师的口中，你常常会听到的是：“默写不出来就创作不出来好的设计”，“背不到，就打不来板”，“记不到工序就缝不出精品服饰”，“下一步你还将如何深入？我希望你尝试新的方法！难道你就没有别的办法？”等等。当然，也恰恰是这重重压力，才促使你永远不甘于忍受平庸的设计和作品，不甘忍受平庸的自己而不断积极进取，孜孜以求，乞求获得认可。
培养对象
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 服装设计与工艺 | 鹤壁市机电信息工程学校 | 3 | -- |
| 服装设计与工艺 | 洪泽县技工学校 | 叁年 | -- |
| 服装设计与工艺 | 江西南昌经济管理学校- 江西经济管理职业学院 | 三年 | -- |
| 服装设计与平面模特 | 烟台市商贸高级技工学校 | 4 | -- |
| 摄影艺术设计、动画、多媒体设计、服装设计等视觉艺术 | 安徽省艺术学校 | -- | -- |
| 服装设计与工艺 | 江苏省启东职业教育中心校 | 3 | -- |
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