10.学校有哪些特色人才培养模式？我校坚持以培养基础教育特别是小学教育和学前教育本科层次师资为基本定位，以培养师德修养良好、知识基础扎实、教学能力突出、具有初步教学研究能力和较强专业发展潜力的新师资为基本目标，初步形成了“教育科研引领、职前职后融通、实践取向鲜明”的教师教育优势和特色。(阅读详细内容)

2015年江苏第二师范学院普高本科招生学校有哪些特色人才培养模式？

6.学校有哪些特色人才培养模式？我校坚持以培养基础教育特别是小学教育和学前教育本科层次师资为基本定位，以培养师德修养良好、知识基础扎实、教学能力突出、具有初步教学研究能力和较强专业发展潜力的新师资为基本目标，初步形成了“教育科研引领、职前职后融通、实践取向鲜明”的教师教育优势和特色。(阅读详细内容)

2018年江苏第二师范学院普高本科学校有哪些特色人才培养模式？

9.学校有哪些特色人才培养模式？我校坚持以培养基础教育特别是小学教育和学前教育本科层次师资为基本定位，以培养师德修养良好、知识基础扎实、教学能力突出、具有初步教学研究能力和较强专业发展潜力的新师资为基本目标，初步形成了“教育科研引领、职前职后融通、实践取向鲜明”的教师教育优势和特色。(阅读详细内容)

2016年江苏第二师范学院普高本科招生有哪些特色人才培养模式？

12.我校有哪些特色人才培养模式？我校坚持以培养基础教育特别是小学教育和学前教育本科层次师资为基本定位，以培养师德修养良好、知识基础扎实、教学能力突出、具有初步教学研究能力和较强专业发展潜力的新师资为基本目标，初步形成了“教育科研引领、职前职后融通、实践取向鲜明”的教师教育优势和特色。(阅读详细内容)

2020年江苏第二师范学院普高本科有哪些特色人才培养模式？

8.学校有哪些特色人才培养模式？答：我校坚持以培养基础教育特别是小学教育和学前教育本科层次师资为基本定位，以培养师德修养良好、知识基础扎实、教学能力突出、具有初步教学研究能力和较强专业发展潜力的新师资为基本目标，初步形成了“教育科研引领、职前职后融通、实践取向鲜明”的教师教育优势和特色。答案来源于:2020年江苏第二师范学院普高本科招生政策解答(阅读详细内容)

2017年江苏第二师范学院普高本科有哪些特色人才培养模式？

11.我校有哪些特色人才培养模式？我校坚持以培养基础教育特别是小学教育和学前教育本科层次师资为基本定位，以培养师德修养良好、知识基础扎实、教学能力突出、具有初步教学研究能力和较强专业发展潜力的新师资为基本目标，初步形成了“教育科研引领、职前职后融通、实践取向鲜明”的教师教育优势和特色。(阅读详细内容)

2019年南京审计大学招生热点学校有哪些特色人才培养模式？

10．学校有哪些特色人才培养模式？为了满足学生自主性学习、个性化培养、多元化发展的需要，学校不断探索、逐步形成了独具特色的多样化人才培养模式。（1）“本科学历教育+国际执业资格教育”培养模式。从1997年起,学校在本科教育中先后引入了ACCA（英国特许公认会计师）、CMA（美国注册管理会计师）、CFA(注册金融分析师)、CISA（国际注册信息系统审计师）等国(阅读详细内容)

2018年江苏第二师范学院普高本科今年学校招生政策中有哪些调整?

3.今年学校招生政策中有哪些调整?（1）首次新增体育类体育教育（师范）专业。（2）今年首次对江苏省内普通类进档考生选测科目等级加分政策：江苏省内普通类进档考生选测科目等级加分政策：选修测试科目等级中，每取得一个“A+”加5分、每取得一个“A”加3分，每取得一个“B+”加1分。进档考生依据“专业清”原则，按照选测科目等级加分后的总分，从高分到低分安排专业。；（(阅读详细内容)

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