2019年龙岩学院师范教育学院

1.汉语言文学（师范）

培养具备汉语言文学素养和系统专业知识，具有扎实的中小学语文教育教学能力，掌握与本专业密切相关的学科知识与技能，能在中小学校和机关企事业单位从事语文教学、文秘以及文化宣传等工作的应用型人才。

2.汉语言文学（非师范）

培养具备汉语言文学素养和系统专业知识，具有较强现代办公文秘技能和人际协调处理能力，掌握文化创意和文化产业经营管理专业知识，能在机关企事业单位从事办公文秘、文化创意以及文化宣传与文字编辑工作的应用型人才。

3.音乐学

培养具备音乐学基本知识，初步掌握演唱、演奏、音乐分析和音乐创作基本能力，能在基础教育阶段从事音乐教学以及在文化馆、社会音乐团体、广播影视部门等从事音乐工作的高素质应用型人才。

4.美术学

面向省内外培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握美术教育教学的基础理论、基础知识与基本技能，具备较高审美素养和较强的美术教育教学实践能力，能在中小学、幼儿园从事美术教育工作，以及其它各领域从事美术创作的高素质应用型人才。

5.心理学

培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养和科学精神，具备心理学的基本知识、基本理论和基本技能，能面向普通中小学、职业学校以及各级各类教育机构开展心理健康课、心理咨询、心理测评等方面工作的心理学应用型人才。

6.学前教育

面向地方培养德、智、体、美、劳全面发展，能够适应学前教育事业发展需要、具备学前教育专业基本知识，具有创新精神和实践能力，能在托幼机构从事保教工作的教师、学前教育行政人员、教育科研机构的幼教研究人员以及相关服务机构的儿童工作者等应用型人才。

7.小学教育

培养热爱小学教育事业、实践能力强、具有良好的道德素养和文化素养、基础知识扎实、教育理念先进、教育教学技能全面、能胜任小学教育教学和管理工作、适应基础教育课程改革与发展需要的“多能一专”的全科型小学师资及相关行业人才。

核心课程

师范类统一课程有普通话与教师语言艺术、书法与板书设计、教育基本原理、课程教学与班级管理、发展与教育心理学、现代教育技术、语文教学论等。

除师范类课程外，各专业核心课程有：

汉语言文学（师范）：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、文艺美学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、大学写作等。

汉语言文学（非师）：中国古代文学、中国现当代文学、中国文化概论、文化产业政策与经营管理、文化人类学、民俗学概论、文化产业经典案例、秘书实务、公务文书写等。

音乐学：乐理、视唱练耳、和声分析与写作、曲式与作品分析、声乐、钢琴、形体训练与舞蹈编导基础、中国音乐史、西方音乐史等。

美术学：色彩基础、造型基础1\2、速写、中外美术史，中小学美术设计基础运用、中小学美术课程调研与策划等。

心理学：普通心理学、发展心理学、人格心理学、社会心理学、心理学史与新进展、教育心理学、心理学研究方法、认知心理学、实验心理学、团体心理辅导等。

学前教育：学前儿童保育学、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、幼儿园课程、学前儿童游戏等。

小学教育：小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学课堂教学技能、小学心理健康教育等。