1.环境设计培养目标：培养能掌握环境设计专业的基本原则和方法，具备小型建筑设计、室内设计、风景园林设计的综合知识和能力，毕业后能在企事业单位从事环境设计及管理工作，具有创意及整体策划能力的高素质应用型人才。主要课程：建筑设计、室内设计、景观设计、民间建筑传承与创新设计、传统家具赏析与家具设计、居住区规划设计、装饰构造与施工、名作建构与解析、设计（景观设计）等(阅读详细内容)

2022年武汉科技大学艺术类环境设计

2.环境设计培养目标：培养能掌握环境设计专业的基本原则和方法，具备小型建筑设计、室内设计、风景园林设计的综合知识和能力，毕业后能在企事业单位从事环境设计及管理工作，具有创意及整体策划能力的高素质应用型人才。主要课程：建筑设计、室内设计、景观设计、民间建筑传承与创新设计、传统家具赏析与家具设计、居住区规划设计、装饰构造与施工、名作建构与解析、开放设计（景观设计(阅读详细内容)

2021年武汉科技大学艺术类环境设计

(2)环境设计培养目标：培养能掌握环境设计专业的基本原则和方法，具备小型建筑设计、室内设计、风景园林设计的综合知识和能力，毕业后能在企事业单位从事环境设计及管理工作，具有创意及整体策划能力的高素质应用型人才。主要课程：建筑设计、室内设计、景观设计、民间建筑传承与创新设计、传统家具赏析与家具设计、居住区规划设计、装饰构造与施工、名作建构与解析、设计（景观设计）(阅读详细内容)

2020年武汉科技大学艺术类环境设计

2019年武汉大学艺术类设计学类（含环境设计专业、产品设计专业）

四、设计学类（含环境设计专业、产品设计专业）环境设计专业、产品设计专业按设计学类招收美术类考生，进校后分专业。（一）招生计划设计学类专业，本科，学制四年。2019年招生计划50人，拟分省招生计划如下（终以各省级招生管理部门公布的招生计划为准）。省份北京市天津市河南省湖北省湖南省广东省江苏省计划数33614996录取时，根据各省级招生考试机构要求，不分文理科排(阅读详细内容)

2022年武汉大学艺术类设计学类（含环境设计专业、产品设计专业）

四、设计学类（含环境设计专业、产品设计专业）环境设计专业、产品设计专业按设计学类招收美术类考生，进校后分专业。（一）招生计划设计学类专业，本科，学制四年。2022年招生计划50人，拟分省招生计划如下（终以各省级招生考试机构公布的招生计划为准）。省份北京市天津市江苏省河南省湖北省湖南省广东省计划数录取时，根据各省级招生考试机构要求，非高考综合(阅读详细内容)

2022年武汉轻工大学艺术类环境设计－湖北省一流本科专业建设点（四年制本科）

（二）环境设计--湖北省一流本科专业建设点（四年制本科）本专业培养掌握环境设计及相关领域的专业理论知识及专业技能，具备综合运用多元知识解决环境设计领域问题的工程实践能力，注重团队协作，善于沟通表达；具备宽广的设计视野，兼具科学精神与艺术素养，品德优良，信念执着，能够在环境设计及相关领域从事一定研究及实践，具有一定竞争力的创新型设计人才。答案来源于:2022年(阅读详细内容)

2021年武汉轻工大学艺术类环境设计（四年制本科）

（二）环境设计（四年制本科）本专业培养掌握环境设计及相关领域的专业理论知识及专业技能，具备综合运用多元知识解决环境设计领域问题的工程实践能力，注重团队协作，善于沟通表达；具备宽广的国际视野，兼具科学精神与艺术素养，品德优良，信念执着，能够在环境设计及相关领域从事一定研究及实践，具有一定竞争力的创新型设计人才。答案来源于:2021年武汉轻工大学艺术类专业招生简(阅读详细内容)

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