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2020年六安职业技术学院分类幼儿教师职业道德

2020年六安职业技术学院分类考试招生考试纲要幼儿教师职业道德。
技校网 更新时间:2021-06-14 02:37:00 解决时间:2020-05-17 11:37

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3.幼儿教师职业道德。

计算机类职业技能测试纲要

一、测试对象

参加2020年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩达线,报考我校计算机类专业(计算机应用技术、动漫制作技术)的应历届中职(含技工学校、职业高中)毕业生。

二、测试形式

网上测试(闭卷)。

三、测试时间及分值

测试时间为60分钟,试卷满分300分。

四、测试题型

测试题型分为单项选择题、判断题、简答题。

五、测试内容与要求

测试内容包括专业基础技能和基本职业素质两个部分,专业基础技能部分占总分的90%,基本职业素养部分占总分的10%。

(一)专业基础技能要求

(1)掌握计算机基础知识,能熟练进行中、英文录入。

(2)掌握Windows操作系统基础知识,能熟练操作文件和文件夹。

(3)掌握Word基础知识,能对文档进行基础排版。

(4)掌握Excel基础知识,能处理基本电子表格。

(5)掌握PowerPoint基础知识,能制作基本演示文稿。

(6)掌握计算机网络基础知识,能利用Internet解决日常问题。

(7)掌握信息安全基础知识,能设置系统安全组件。

(二)基本职业素养要求

(1)政治素质:包括政治立场、政治观点、政治信念与信仰等。

(2)思想道德素质:主要包括思想道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、价值观念、组织纪律观念等。

(3)审美素质:主要包括美感、审美意识、审美观、审美情趣、审美能力等。

(4)社会交往和适应素质:主要包括语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。

(5)身体素质:主要包括体质和健康(主要指生理)等。

(6)心理素质:主要包括认知、感知、记忆、想象、情感、意志、态度、兴趣、能力、气质、性格、习惯等。

电子类职业技能测试纲要

一、测试对象

参加2020年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩达线,报考我校电子类专业(应用电子技术、智能产品开发、物联网应用技术、通信技术)的应历届中职(含技工学校、职业高中)毕业生。

二、测试形式

网上测试(闭卷)。

三、测试时间及分值

测试时间为60分钟,试卷满分300分。

四、测试题型

测试题型分为单项选择题、判断题、简答题。

五、测试内容与要求

测试内容包括专业基础技能和基本职业素质两个部分,专业基础技能部分占总分的90%,基本职业素养部分占总分的10%。

(一)专业基础技能要求

《电工技术基础与技能》课程

1.电路基础

(1)了解电路的组成和电路的三种工作状态。

(2)理解电路的基本物理量(电动势、电流、电位、电压、电功率)的概念及其单位。

(3)理解电流、电压的实际方向与参考方向。

(4)掌握电阻定律、欧姆定律及大功率输出定理,并能熟练地进行计算。

(5)会用数字万用表测量直流电压、直流电流和电阻。

2.直流电路

(1)掌握电阻串、并联的特点和作用,掌握简单混联电路的分析和计算。

(2)掌握电路中各点电位及两点间电压的分析和计算,并掌握其测量方法。

(3)掌握基尔霍夫定律,能运用支路电流法对一般复杂电路进行分析计算。

3.电容器

(1)了解电容的概念,理解电容器的充放电特性。

(2)掌握电容串、并联的特点和计算。

(3)能识别常见电容器,并能判读标称的容量、耐压和极性;会用数字万用表粗略地判别电容器质量的好坏。

4.磁场和电磁感应

(1)理解磁场的基本概念和基本物理量(磁感应强度、磁通、磁场强度和磁导率)。

(2)掌握磁场方向与电流方向的关系,会判断通电直导体与螺线管周围磁场的方向。

(3)理解磁场对通电直导体的作用,会用左手定则判断电磁力的方向。

(4)理解电磁感应定律,掌握感应电流产生的条件和方向的判定。

(5)了解自感和互感现象。

5.正弦交流电路

(1)理解正弦交流电的解析式表示法、波形图表示法,掌握正弦交流电的三要素。

(2)理解正弦交流电基本物理量(瞬时值、大值、有效值、角频率、周期、频率、相位、初相位、相位差)的概念。

(3)理解电阻、电感和电容在直流电路和交流电路中的作用。

(4)掌握纯电阻电路、纯电感电路和纯电容电路中电流和电压的相位关系及功率。

(5)掌握RLC串联电路的基本计算。

(6)理解串、并联谐振的条件、特点及其应用。

(7)会用数字万用表测量交流电压、交流电流。

6.三相正弦交流电路

(1)了解三相电源的特点、联接方式。

(2)掌握三相对称负载星形联接和三角形联接的三相电路中线电压与相电压、线电流与相电流之间的关系。

(3)理解中线在电路中的作用。

7.安全用电

(1)了解常用电工工具和仪器仪表。

(2)了解电气安全操作规程及安全电压的规定,初步掌握触电现场的处理方法。

《电子技术基础与技能》课程

1.晶体二极管及整流电路

(1)了解 结的单向导电特性。

(2)了解二极管的结构和符号。

(3)理解二极管的伏安特性。

(4)理解二极管的单相半波整流电路、桥式整流电路、滤波电路的组成及工作原理,掌握输出电压值估算及简单应用。

(5)了解稳压二极管和发光二极管的特性及符号。

(6)会用数字万用表判断二极管的极性和好坏。

2.晶体三极管及其放大电路

(1)了解晶体三极管的结构、分类、符号和基本联接方式。

(2)掌握晶体三极管的放大条件、放大作用和电流分配关系。

(3)理解晶体三极管的输入特性曲线、输出特性曲线(共发射极接法)及其三个工作区域的划分。

(4)掌握共发射极基本放大电路的组成,理解主要元件的作用,能够正确地画出放大电路的直流通路和交流通路。

(5)会用数字万用表检测三极管。

3.集成运算放大器

(1)掌握集成运放的符号及器件的引脚功能。

(2)掌握工作在线性区的理想集成运算放大器的特点。

(3)能识读由理想集成运放构成的常用电路(反相输入、同相输入、差分输入运放电路和加法、减法运算电路),会估算输出电压值。

4.直流稳压电源

(1)了解直流稳压电源的作用、分类及组成等基本概念。

(2)了解三端式集成稳压电源的外部接法及主要参数。

5.数字电路基础知识

(1)了解模拟信号与数字信号。

(2)理解二进制、十进制数、十六进制的表示方法,掌握简单的数制转换。

(3)理解逻辑函数的表示方法(逻辑函数式、真值表和逻辑图)。

(4)掌握与门、或门、非门的逻辑功能、逻辑符号、逻辑函数式和真值表,并能根据输入信号波形画出输出信号波形。

(5)理解常用组合逻辑门的逻辑功能、符号、表达式和真值表。

6.组合逻辑电路

(1)理解组合逻辑电路的特点。

(2)掌握简单组合逻辑电路的分析方法。

(3)了解编码器、译码器的基本功能和常见类型。

7.集成触发器

(1)理解RS触发器的组成和逻辑功能。

(2)掌握JK、D触发器的逻辑功能、逻辑符号及触发方式,并能由输入信号波形画出输出波形。

8.时序逻辑电路

(1)理解时序电路的特点。

(2)掌握简单时序电路的分析,能根据输入信号波形画出输出信号波形。

(3)了解寄存器、计数器的功能和常见类型。

(二)基本职业素养要求

(1)政治素质:包括政治立场、政治观点、政治信念与信仰等。

(2)思想道德素质:主要包括思想道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、价值观念、组织纪律观念等。

(3)审美素质:主要包括美感、审美意识、审美观、审美情趣、审美能力等。

(4)社会交往和适应素质:主要包括语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。

(5)身体素质:主要包括体质和健康(主要指生理)等。

(6)心理素质:主要包括认知、感知、记忆、想象、情感、意志、态度、兴趣、能力、气质、性格、习惯等。

  技校网数据中心 2020-05-17 11:37
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大学招生信息

非师范教育专业毕业的人员和在学期间教学计划中缺少教育教学实践环节的师范教育类专业毕业的人员,按规定时间参加教育教学能力测试(测试的时间、要求在受理报名时告之)。   高等学校拟聘教授、副教授职务或具有博士学位的人员申请认定高等学校教师资格其教育教学基本素质和能力的考察可不做要求。<h3 class="headline-2"><span class="headline-content">领证</span></h3>  教师资格认定机构在规定时间内颁发教师资格证书,届时申请人凭领证通知单领取教师资格证书。<h2 class="headline-1"><span class="text_edit editable-title"></span><span class="headline-content">其他</span></h2>  1.未达到国家法定退休年龄的、具备《教师法》规定条件的人员均可向其单位或户籍所在地的教师资格认定机构申请。   2.各级各类学校师范教育类专业应届毕业生(不含成人教育毕业生),具备教师资格认定条件,在毕业前最后一学期,由学校学生部门按照教师资格认定机构规定时间统一办理。   3.各级各类学校非师范教育类专业应届毕业生,可在最后一个学期持学校出具的应届生证明,按社会认定要求由个人在规定时间向教师资格认定机构申请。通过认定后,凭领证通知单和学校开具的能够按期毕业的证明领取教师资格证书。   各省市的相关政策会有不同,可咨询当地教委.... ...

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