2020年武汉东湖光电学校精细管理文化润校

学校有一支敬业精进的名师团队，他们通过名师授课、名匠传艺、企业家进课堂等方式，传授学生过硬的技能；学校有一支认真负责的班主任队伍，他们对学生亲如父母，情同手足，亦师亦友，严而有爱。

学校采取全封闭式管理，班主任与学生全体住校，每天与学生一起同吃同住。周六放假学生离校回家，周日下午返校上晚自习（在校期间不得随意外出）。每天上课前班主任将学生手机收起来统一保管，待放学后再发放给学生。晚自习后，班主任到每个寝室对学生嘘寒问暖，关怀备至。

学校重视校园文化建设，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、涵盖、技能提升、德育教育、社会实践、文艺体育等校园文化活动。鼓励学生积极参加各类技能大赛，提高学生综合素质，促进专业技能的提升。二、专业简介

（一）立志班

1.目标

通过技能高考、美术高考等形式，让学生进国内本科或重点大专院校继续深造。

2.特色

◆增加政、史、生和美术课程，普职融通；

◆与高中作息时间同步，周六正常上课；

◆各科教学以周考、月考、期中、期末考推进；

◆学校与学生和家长签重点发展合同。

3.要求

无纹身或染发，身心健康，学习态度端正，学习目标明确，当年中考分数300分以上（其他地区参照武汉市分数录取）。 （二）立身班

1.目标

通过中、高职衔接教育的形式，掌握多项职业技能，三年后取得大专文凭就业（包括出国留学、以大专学历考编、考研、入伍等），若暂时无法通过大专考试或暂时不想就业，也可参加技能高考。

2.特色

◆技能传授采取1+N模式(1节理论、1-3节实训)；

◆毕业时至少掌握3大类9项以上职业技能；

◆每周一考，寒、暑假免费补课；

◆学校与学生和家长签优先发展合同。

3.专业 （1）激光装备

培养目标：培养具备激光设备的安装与调试、设备改造及管理，激光加工设备的制造、装调维修等专业知识的技能型人才；也可从事光通信、光信息、光器件、光电材料等多个领域的技术、营销、售后服务、技术培训等工作。另本专业毕业生可持大专学历和中级职业资格证书入伍，进取士官。

（2）幼儿教育

培养目标：培养具备良好思想道德品质、扎实的幼儿教育专业知识与技能，胜任幼儿教育教学工作，具有现代教育理念，能在托幼机构、幼儿园从事保教和研究工作的教师、幼儿教育行政人员以及其他有关机构的教育工作者。

（3）电子商务

培养目标：培养学生掌握电子商务基本知识和企业电子商务经营活动的操作技能，具备网站策划、网上开店、网店经营与管理、图片图像处理、网络产品推广等技能，能够从事网店美工、网店运营、网站设计、网络营销策划、网络推广、网络客服等工作岗位要求的高技能应用型人才。

（4）航空服务 培养目标：培养掌握乘务服务与乘务管理的基本理论和专业知识，具备良好的道德素养、较好的交际能力、较强的服务意识和专业技能，能胜任空中乘务、高铁乘务、地勤服务（地勤、安检、票务）、地铁乘务组织等岗位工作的高素质技能型人才。

4.要求

无纹身或染发，身心健康，当年中考分数260分以上（其他地区参照武汉市分数录取）。

（三）立业班

1.目标

第三年，学生可自由选择就业或参加技能高考、高职单招等形式对口升学。

2.特色

◆技能传授采取1+N模式(1节理论、1-3节实训)；

◆通过高职单招或技能高考对口升学；

◆校企合作，可工学交替、订单培养；

◆学校与学生和家长签普遍发展合同。

3.专业 （1）护理

培养目标：培养具有基础医学和护理学的基本理论、基本知识和基本技能，在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教育、护理研究的实用型高级护理专门人才。

（2）健康管理

培养目标：培养具有良好职业道德和人文素养，适应健康服务业发展需要，掌握健康管理学基础理论知识、医学基础理论知识、预防医学知识、中医中药知识、营养学和运动指导知识，具备良好语言表达、沟通和协调、计算机办公、健康信息采集、健康风险评估等能力，从事个体/群体健康信息监测、健康咨询、健康指导与随访等工作的高素质实用型健康管理专门人才。

（3）汽车维修

培养目标：培养从事汽车维修的中级技能人才。熟知汽车维修与检测的各项法规和条例，遵守汽车维修的作业规范和流程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。

（4）网络警务安全

培养目标：熟悉我国公安工作的基本路线、方针、政策和相关的法律法规，掌握计算机基本知识和技能，能从事计算机网络安全监察工作的高级技术应用性专门人才。

4.要求

无纹身或染发，身心健康，当年中考分数220分以上（其他地区参照武汉市分数录取）。