（一）培养目标：本专业培养具有扎实的德语语言基本功，熟练的德语听、说、读、写、译能力，较强的德语综合运用技能，宽广的知识面，了解德语国家文学和语言学发展过程，熟知德语国家文化与国情背景，并能掌握至少一门外语，具有国际视野，创新性思维，通晓中德文化，并能掌握和熟练操作计算机的德语高级专门人才。答案来源于:2021年安徽大学德语专业（本科）(阅读详细内容)

2020年安徽外国语学院德语专业本科培养目标

2.培养目标：培养具备较为全面的德国语言文学、历史、地理、政治、经济、外交、社会文化知识，掌握一定的科研方法，具有开拓精神和创新意识，能熟练运用德语在国际交流、对外合作、外事外贸、涉外商务、文化宣传、旅游接待等机构或企事业单位从事翻译、经贸、涉外、文秘、导游等工作的应用型德语专门人才。3.主要课程：基础德语、综合德语、德语阅读、德语语法、德语视听说、德汉翻译(阅读详细内容)

2021年安徽大学人工智能专业本科培养目标

（一）培养目标：本专业立足安徽、面向全国,培养德智体美劳全面发展，具备创新意识和道德修养,系统掌握人工智能和计算机应用技术领域的基本理论和专业知识,了解学科的前沿和发展方向，拥有较强工程实践和获取新知识的能力,能够在人工智能及相关领域从事应用研究、技术开发、科技管理等工作的高素质创新型人才。答案来源于:2021年安徽大学人工智能专业（本科）(阅读详细内容)

2021年安徽大学应用物理学专业本科培养目标

（一）培养目标：本专业基于安徽大学“文理交融、理工互通、寓教于研”的人才培养机制和“233N”的人才培养模式，立足安徽省、面向全国，培养的毕业生具有良好的科学素质，扎实的物理学知识、良好的数学基础、较强的实验技能和较高的科研素质，同时具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。面向国家大科学工程或装置等国家和社会需求，为学生从事物理学及相关交叉学科前沿问题(阅读详细内容)

2021年安徽大学机器人工程专业本科培养目标

（一）培养目标：本专业基于安徽大学“233N”的人才培养模式，立足安徽、面向全国，培养人格健全、责任感强、具备基本科学和工程技术素养、具有数学物理和机器人机械设计基础知识，掌握信息与自动控制技术和机器人系统与软件设计、分析、开发和应用技能，在机器人工程及系统应用领域具有专业特长和创新实践能力的综合型工程技术人才。答案来源于:2021年安徽大学机器人工程专业（(阅读详细内容)

2021年安徽大学应用统计学专业本科培养目标

（一）培养目标：在大数据时代，数据科学是顺应时代潮流的产物。作为新兴领域的一个组成部分，应用统计学专业以统计方法及其应用为研究对象，旨在为数学导向的学生提供定量问题解决方面的通识教育，培养具备良好的数学与概率论基础，掌握统计学的基本思想、理论和方法，具有熟练应用计算机软件处理统计数据的能力，具有了解相关应用领域知识的综合应用能力及其国际视野的高素质创新性人才(阅读详细内容)

2021年安徽大学西班牙语专业本科培养目标

（一）培养目标：本专业培养具有扎实的西班牙语语言基础，熟练的听、说、读、写、译能力，了解西班牙语语言文学、西语国家文化国情知识和翻译理论知识，并掌握一门第二外语的西班牙语专门人才。学生毕业时应具有扎实的西班牙语语言基础，了解西语国家的社会经济文化情况，具备良好的综合素质和国际视野，成为能在各类涉外部门、内外资企业、金融机构、教育机构及政府事业单位等部门从事与(阅读详细内容)

2021年安徽大学视觉传达设计专业本科培养目标

（一）培养目标：本专业基于安徽大学“文理交融”的人才培养机制和“233N”的人才培养模式，培养具有国际文化视野、符合文化创意产业要求，具有宽厚人文素养、前端设计理念、原创设计思维和综合表现能力，且将新媒体技术、新材料与新工艺融入创意表现，能从事品牌建设研究、视觉表现研究、媒体策略、广告设计、商品包装、书籍装帧、企业形象设计和展示设计等视觉传达方面的设计、管理(阅读详细内容)

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