简介：健康产业学院是长春建筑学院的十个分院之一。始建于2018 年3 月。是学校以区域经济社会发展、行业产业转型升级为着眼点的一项战略举措；也是学校学科专业合理布局的体现；更是适应“健康中国2030”的要求。
在办学过程中，秉承学校“以人为本、突出特色、从严培育、质量立校”的办学理念，培育具有健全人格和自我完善能力、具有扎实的健康医学基础知识、专业知识和应用能力，良好的创新创业意识，崇高的社会责任感和职业道德，具有国际视野的高素质应用型人才。目前，学院围绕健康产业成功申办并获批三个本科专业，即护理学专业、康复治疗学专业和健康服务与管理专业等三个本科专业和护理学专升本专业。现有在校生612人。
本着办学以教师为中心的理念，努力打造高素质师资队伍。现有专兼职教师26 人，其中教授5 人，副教授8人，博士1人，硕士17人，双师型16 人。初步形成了一支职称结构、学历结构合理、爱岗敬业、理念先进、技能娴熟、教学水平较高、富有创新精神和国际视野的双师结构专业教学团队，师资队伍精良。目前，设有三个专业教研室，即健康服务与管理专业教研室、护理学专业教研室和康复治疗学专业教研室。
学院重视应用型人才培养，强化实践技能训练。拥有5000 余平米的实验实训（技能）教学中心。现在，中心设有医学形态学虚拟仿真实训室、医学机能学虚拟仿真实训室、基础护理技能实训室、健康评估实训室、康复专业实训室（传统疗法技能实训室、OT 实训室、PT 实训室）、数码互动实训室（虚拟仿真实验室）健康管理综合实训室等基础与专业技能实验实训室，为实验教学、技能训练提供了良好的条件与保障。在满足本科教学的同时，可为职业教育、健康教育与培训提供相应的技能实验实训平台和为科研工作奠定一定的基础实验条件。
学院在人才培养过程中，充分发挥多专业与学科综合优势，以母婴护理为特色，形成了产后女性健康养护以及婴儿看护等为重点的培养体系。
学院与省内外十余所三级甲等医院和数家长三角、珠三角发达地区医院、医疗机构、养老机构、孕产机构建立了课间实习和生产实习的校外实践教学基地，为学生们的实践教学提供稳定的保障，并为学生就业、创业创造了有利条件。同时，为实现产学研一体化奠定了一定的基础。也为实现校企融合、产教结合为特色的新型人才培养模式提供良好的条件。
学院在未来的发展中，努力构建适应健康产业发展需要的人才培养体系和办学保障体系；加快教师队伍建设，构建高素质教学团队；完善实践教学设施与条件，提高学生专业技能水平；挖掘现有资源，拓展专业领域，打造健康类专业集群；积极推进教学改革和教学研究，适应现代教育技术的发展和教育理念的转变；强化校企融合、产教协同、产学研一体化的意识和理念，形成特有的、全新的教育模式；积极营造良好的学术氛围，以创新带动科研工作的深入开展；以质量求生存，以特色求发展，突出学院的办学特色和优势，实现规模-结构-质量-效益的有机统一。
1.护理学专业（专业代码:101101）
培养目标：本专业培养具备较系统的护理学及相关医学和人文社会科学知识，具有现代护理所必须的临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素质，能适应社会多元化护理发展要求和行业需求为特色的应用型专业人才。
主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、急救护理学、康复护理学等课程。
就业方向：本专业学生毕业后可在各类综合医院、专科医院、急救中心、社区医疗服务中心、卫生保健系统、高等医学院校或企事业单位从事临床护理、护理管理、护理研究、护理教育及社区卫生保健等工作。
本专业学制：四年授予学位：理学学士
2.康复治疗学专业（专业代码:101005）
培养目标：本专业培养具有扎实的健康医学基础理论和较强的康复治疗技术，具有中西医结合特色优势，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德，能够在各级医疗、康复机构或疗养院开展康复评价和康复治疗工作的康复治疗师，以及能够在各级康复医疗机构及相关部门，从事康复治疗、康复保健、康复护理、康复管理及康复医学教学和研究工作的高素质应用型专门技术人才。
主要课程：人体解剖学、诊断学、内科学、外科学、康复医学概论、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、传统康复方法学、中医学基础、针灸学、推拿学、临床康复学、康复工程学等。
就业方向：本专业学生毕业后可在各级综合医院、中医医院、康复中心（康复医院）、特殊教育学校等从事临床康复治疗以及康复医学教育、管理和科学研究工作，或也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构、康复设备企业等单位从事康复治疗、康复管理、专业设备销售和研发等方面的职业，以及医学和健康卫生相关领域工作。
本专业学制：四年授予学位：理学学士
3.健康服务与管理专业（专业代码:120410T）
培养目标：本专业培养满足社会多样化需求的、适应健康模式转变以及大健康产业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业技能和协调沟通能力以及创新精神，具备医学、管理学、信息学的理论基础，掌握健康管理与服务的知识和技能，能够在医疗卫生机构、健康服务企业、健康产业公司、健康保险公司、卫生行政机构等相关企事业单位从事健康管理、健康教育、健康咨询、健康指导、健康营销等健康服务管理工作的高素质应用型人才。
主要课程：人体解剖学、临床医学概论、预防医学、临床医学概论、健康管理学概论、健康检测技术、卫生政策与卫生法、健康心理学、健康管理学、健康诊断与评估、健康管理服务与营销、健康大数据分析、健康物联网技术等课程。
就业方向:本专业学生毕业后可在教育、卫生、医疗、社区卫生服务机构、养老机构、体检机构、保险机构、商业健康管理服务机构、健康管理咨询机构、养生保健中心、健康体检中心、食品及保健产品生产销售等企事业单位从事健康
管理、健康教育、健康咨询、健康指导、健康干预、健康营销等健康管理服务工作。
本专业学制：四年授予学位：管理学学士
答案来源于:2021年长春建筑学院招生简章