视觉传播设计与制作专业人才培养方案的教学组织、运行与管理、课程评价和考核均以工学结合、职业能力为核心。
校企合作构建工学结合人才培养模式：
1、校企合作进行优质专业核心课程建设与教材建设。与课程建设专家、行业企业专家组成课程建设团队，进行课程内容的改革与重组，对课程进行开发与建设；与行业企业专家合作，编写出版体现工学结合特色的视觉传达与设计专业核心课程立体教材。
2、校企合作进行实训室建设。建立了视觉传播与制作实训室，与行业企业共同建立校内外实训实习基地管理机构，制定实训实习基地管理制度和运行机制，制定生产性实训考核评价标准及完成生产性实训指导书的建设。通过实训室的开设，学生在教师的指导下进行实践操作和练习，能够更好地培养学生的动手操作能力、社会实践能力。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 新闻传播 | 北京现代经贸大学 | -- | -- |
| 大众传播 | 孝感学院 | -- | -- |
| 新闻传播 | 北京现代经贸大学 | -- | -- |
| 新闻传播 | 北京现代经贸大学 | -- | -- |
| 新闻传播 | 北京现代经贸大学 | -- | -- |
| 新闻传播 | 北京现代经贸大学 | -- | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 美术设计与制作（多媒体设计制作） | 广州市艺术学校 | 3年 | -- |
| 广告设计与制作 | 黑龙江工商职业技术学院 | -- | -- |
| 美术设计与制作 | 富平县方正计算机专修学校 | 初中起点3年,高中起点2年 | -- |
| 美术设计与制作 | 郑州美术中等专业学校 | 1年 | -- |
| 服装设计与制作 | 安徽淮北煤电技师学院 | 三年 | -- |
| 美术设计与制作 | 烟台第一职业中专 烟台经济学校 | 三年 | -- |
2021年安徽城市管理职业学院视觉传播设计与制作专业实习实训类似问题答案