本专业面向地方基础教育改革发展和中学音乐学科教师队伍建设需求，培养具备良好的思想品德和教师职业道德，具有较为广博的文化素养，熟悉相关教育理论和中学生身心发展规律，系统掌握音乐学科专业基础知识与基本技能，具有音乐教育实践能力和创新精神，能够在基础教育部门从事中学音乐教学以及教学研究与教育管理的专门人才。
毕业五年后，能够达到以下预期目标：
1.贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，严格遵守教师职业道德规范，成为有理想信念、有道德情操、有仁爱之心的合格的人民教师。
2.能够依据较为扎实的音乐专业知识与技能，良好的人文、科学、艺术以及音乐学科教学素养开展音乐教学工作，教学效果良好，能够成为本学科教学的骨干教师。
3.能够适应国际国内基础教育发展趋势，顺应基础教育音乐课程改革需求，理论联系实际，独立开展音乐教育研究，并取得一定研究成果。
4.能够胜任德育和班级管理工作，具有良好的学生工作以及组织管理能力；
5.具有良好的沟通和团队协作能力，能在教学团队中起到示范作用，实现素质、能力和知识水平的不断提升。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 音乐学 | 双华电脑设计学校 | --2.5年 | -- |
| 音乐学 | 湖南涉外经济学院 | 4年 | -- |
| 音乐学 | 济南市方圆艺术培训学校 | -- | -- |
| 音乐学 | 安徽工商职业学院 | 2 | -- |
| 音乐学 | 孝感学院 | -- | -- |
| 音乐学 | 保山学院 | -- | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 师范 | 长春幼儿师范学校 | -- | -- |
| 中等师范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 学前教育（师范） | 洛阳电脑学校 | 2.5年 | -- |
| 幼儿师范 | 长春幼儿师范学校 | 3年 | -- |
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