建立人才培养质量评价体系，把学生的职业道德、职业素养、技术技能水平、就业质量和创业能力作为衡量教学质量的重要指标。完善分管校长－督导室、教务处－二级学院－系四个层次的教学管理体系，以及教学检查制度、教学督导制度、听课制度、教学信息反馈制度和毕业生质量跟踪调查制度等多级信息反馈系统，提高人才培养质量。创新学生管理模式，在实施校院领导值周、辅导员例会、辅导员谈心、主题班会等制度的基础上，强化学生自我管理。创新、完善学生顶岗实习期间的教育和管理模式。
答案来源于:六安职业技术学院机械制造与自动化专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 机械制造与自动化 | 黑龙江工商职业技术学院 | -- | -- |
| 机械制造与自动化 | 大连佳远中等职业技术学 | 2.5 | -- |
| 机械制造与自动化 | 安徽电气工程学校 | 2.5 | -- |
| 机械制造与自动化 | 西安摄影化妆学校 | 2.5 | -- |
| 机械制造与自动化 | 营口技师学院 | 2.5年 | -- |
| 机械制造与自动化 | 陕西航天技术学院 | -- | -- |
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