乐平市职业中等专业学校招生专业

招生专业

专业介绍

1.三校生高考班

江西“三校生”高考政策解读

何谓“三校生”

“三校生”是指职业高中、中专、技工学校的在籍在校生。

何谓“三校生”高考

“三校生”高考是国家给予“三校生”升学深造提供的一项优惠措施，考试时间与全国普通高考一样，定在每年的6月9日;考试科目:语文、数学、英语、计算机四科，每科分值150分，总分600;报考对象:只有应届“三校生”毕业生才有资格报考，普通高中毕业生、历届生没有报考资格。

“三校生”高考有哪些录取学校

“三校生”高考录取学校

本科学校:西安科技大学、江西农大、江西科技师范大学、景德镇陶瓷大学、萍乡学院、宜春学院、新余学院、南昌工学院、江西服装学院、江西工程学院、江西应用科技学院、华东交通大学理工学院、江西科技学院、南昌理工学院及艺术类本科院校。

专科学校:江西师范高专专科学校、南昌师范学院、江西科技学院、江西司法警官职业学院等近50所江西高职院校，招生名额较多。

随着国家对职业教育的越来越重视，面向“三校生”高考录取的高校及本科计划逐年增多，今年本科指标比去年增加了1倍，因而“三校生”高考本科录取线越来越低，录取率越来越高。“三校生”高考优势何在

对于中考没有被重点高中录取的考生选择就读“三校生”高考为合适，是比较明智的选择或者叫“量体裁衣”。这是因为你这样的中考成绩如果选择普通高中参加普通高考就要跟重点高中的学生参与竞争，考取本科的几率几乎很小，但如果选择“三校生”高考，你的成绩比同类学生就有优势，那么参加“三校生”高考录取本科的概率较大。-般情况下在我校“三校生”高考班就读，三年后录取本科机会很大。

“三校生”高考语、数、英和计算机四科，国编教材编写内容简单容易，适合基础相对较差的学生学习，“三校生”高考试卷出题又偏易，几乎没有难题，都是基础题，容易得高分。

“三校生”高考的对象只有“三校生”，报考人相对较少，普通高中在籍应届生和历届生不能参加“三校生”高考，正所谓“矮子里面挑高个儿”，所以竞争对手少，易于考取本科。

凡在我校就读“三校生”高考班的同学，-律免考进入江西九江职业技术学院就读。招生计划:150人

2.数控技术应用

培养目标

培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理，数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修，数控设备管理的高级技术应用性专门人才。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。

教学课程

专业核心课程与主要实践环节:机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

应用领域

数控技术专业在主要面向机械、模具、电子、电气、轻工等行业，可从事产品设计与加工、数控编程、数控机床操作、数控常用CAM软件多轴加工、数控设备调试与维修等相关工作。

数控技术应用专业的毕业生所从事的工作性质分布如下:操作占7%，编程占4%，维修占4%，工艺占0%，生产管理占1%，质量检测占5%，综合占2%，营销占7%，行政管理占14%，其他占5%。

就业方向

在工业企业，从事数控程序编制、数控设备的使用、维护与技术管理，数控设备销售与售后服务等工作。本专业可获取人社部数控机床操作工中级职业技术证书、人社部(数控)加工中心操作工中级职业技术证书。

招生计划:100人

3.计算机应用一陶瓷艺术设计定向就业班

学科介绍

陶瓷艺术设计是有别于陶瓷艺术(陶艺)的另外一门学科。陶瓷艺术设计是工业设计的一个分支;本专业注重设计师除了要有工业设计师的基本技能，同时要有对陶瓷材料运用的充分了解。

陶瓷艺术设计研究的主要类别包括:日用陶瓷(茶具，餐具)设计;卫生洁具设计;建筑陶瓷设计;艺术瓷设计。艺术陶瓷是中国陶瓷艺术设计的典型代表。历史悠久，工艺成熟，装饰手法丰富，观赏性强，认知度高。单一的对陶瓷作品进行设计的行为，而“陶艺”可以泛指完成的作品和创作的行为，也有人将其当作“陶瓷艺术设计”的简称;另一方面就其所指的具体范围来说，并不存在什么本质上的区别，美术学院开设的专业就称作“陶瓷艺术设计专业”，其培养出来的学生走上社会后会被称作“陶艺师”或“陶艺家”。

设计对象

陶瓷艺术设计的设计对象是陶瓷艺术作品。陶瓷艺术作品是设计者通过描绘现实在生活和塑造艺术形象所体现出来的对客观事物本质的一种把握，它拥有丰富、饱满的思想内涵和时代精神，通过各种形态、造型的因素，运用陶瓷艺术独特的设计语言，蕴涵了具象、抽象、象征、隐喻等艺术形式，并以“泥与火”、“工艺”“材料”为表达媒介，挖掘和释放“泥与火”、“陶与瓷”的个性色彩，从构思、装饰、各种泥料釉色的选择、技艺、烧造等不断地参与中发现、创造出其它艺术无法取代的独特作品。

专业课程

中外陶瓷史、陶瓷造型基础、装饰基础、陶瓷材料工艺学、陶瓷工艺及设备、陶瓷日用品设计、陶瓷艺术品(陶艺、陶器雕塑)设计、陶瓷壁饰设计等。

就业方向

毕业生适宜在陶瓷、工艺美术研究部门、陶瓷工厂从事设计和研究工作。

招生计划:100人

4.数控技术应用一工业机器人定向就业班

专业介绍

工业机器人作为先进制造业中不可替代的重要装备和手段，已成为衡量一个国家制造业水平和科技水平的重要标志。是一个让你掌握未来核心科技技术及高技能的专业，面向工业机器人制造、系统集成及应用等企业，培养能从事工业机器人系统编程、调试维护、销售等岗位的高素质高技能型专业人才。

就业前景

习近平在《2015北京世界机器人大会》贺信中表示，随着信息化、工业化不断融合，以机器人科技为代表的智能产业蓬勃兴起，成为现时代科技创新的一个重要标志，中国机器人和智能制造纳入了国家科技创新的优先重点领域。

李克强总理在政府工作报告中提出，实施“中国制造2025”，加快从制造大国转向制造强国。工业机器人的使用是实现中国制造业转型升级的强力技术手段。

按照工信部的发展规划，到2025年，工业机器人人才缺口预测将达到数百万人。

就业范围及优势

机器人操作应用

机器人编程调试

机器人维护保养

机器人售前售后服务

机器人生产管理及服务

就业保障

学员入学即签订人才培养与就业协议，就业无忧。强大的就业网络，为学员提供大量就业岗位。

面向企业要求教学，企业所需即我所学。

专业的就业指导教师，全程就业跟踪服务，1对1量身定制只属于你的就业方案。学生毕业后就业年薪达到6-13万元。

5.电子商务一企业管理定向就业班

专业介绍

随着中国加入WTO，中国的经济高速发展，企业要想在激烈竞争中立于不败之地，只有越来越重视自身管理能力、运营能力，以及应对政策变化、产业环境变化的能力。企业管理干部班属于新兴专业，主要培养适应21世纪经济社会发展和社会主义市场经济需要并能在现代企业特别是中小企业独立从事企业管理工作的高层次职业人才。企业管理干部人才在各个行业、各个企业中都有用武之地。

就业前景

2015年3月25日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，部署加快推进实施“中国制造2025”，实现制造业升级。制造业的快速发展加大了各种技术、管理类人才需求，据统计至2020年各种经营管理类人才缺口将达到100万。

2017年1月22日，《教育部2017年工作重点》的通知:明确“十三五”时期改革发展的思路任务和举措，启动第二批中国特色企业基层曾理试点，探索中国企业内部基层管理相配套的职业教育发展模式。建设一批示范性职业教育集团，引导支持社会力量兴办职业教育。

就业范围及优势

从事具备专业技术能力、创新管理组织能力的岗位。

从事具备协作处理综合素质、快速解决问题能力的岗位。

从事具备沟通交际及协调能力、乐于奉献的团队精神的岗位。从事具备规划和统筹、决策和执行能力的岗位。

从事具备培训能力和领导能力的岗位。

就业保障

学员入学即签订人才培养与就业协议，就业无忧。

强大的就业网络，为学员提供大量就业岗位。

面向企业要求教学，企业所需即我所学。

专业的就业指导教师，全程就业跟踪服务，1对1量身定制只属于你的就业方案。学生毕业后就业年薪达到6-13万元。

6.计算机应用一城市轨道交通运营管理定向就业班

培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，具有良好的人文素养和综合素质，具有良好的沟通能力和社会适应能力，掌握轨道交通运营管理必备的基础理论和专门知识，具有一定英语和计算机技术应用能力，了解轨道交通行车、客运、机电等主要设备，熟悉轨道交通运营规章制度和组织管理的基本知识，具备客运组织的技能，能从事高速收费员、行车值班员、客运值班员、值班站长、地铁安检等工作，具有不断学习、持续发展的能力，面向城市交通运营管理高级综合人才。

主干课程

城市轨道交通概论、、管理学原理、城市轨道交通客运服务、自动售检票务系统与票务管理、旅客心理学、现代服务礼仪、形体与美容、语言艺术训练、哑语基本知识等。

就业方向

毕业生主要面向国内各大城市地铁运营公司、城市轻轨运营公司、高速公路运营公司从事基层管理、客运安检、客运值班和行车值班、售检票、安全运行监督及乘务服务等工作。

报名条件

年龄15-17周岁;女生身高155cm以上;男生身高167cm以上。身体健康、身材标准、五官端正、视力正常、会讲普通话、身体明显部位无疤痕。

7.计算机应用一无人机应用技术定向就业班

培养目标

本专业培养能掌握无人机操控技术、无人机自驾技术、无人机构造与组装能力、无人机初步装配、调试及检修能力、无人机遥感技术、低空无人机应用技术等专业能力;具备良好的敬业精神、文化素养和职业道德的高素质技能型专业人才。

主干课程

电工与电子技术基础;无人机飞行原理;无人机系统概论;无人机法律法规;航空气象学基础;无人机植保技术;无人机航拍技术;无人机电力巡检技术;无人机集群技术;无人机调试等。

就业方向

毕业生可从事国土测绘、电力巡检、架线;石油管道巡线;移动基站检查;农业植保;影视、广告航拍;无人机物流;无人机教育培训;无人机应急救援;高速公路巡检;环保检测;无人机景观设计、无人机试飞、测试、维修等工作。

8.古建筑修缮与仿建

培养目标

培养掌握中国古建筑基本构造与施工工艺，能从事古建筑工程施工及工程管理的施工一线的工程技术人员与工程管理人员。

主要课程

古建筑木作技术、古建筑瓦石技术、古建筑油漆彩画技术、古建筑测绘、古建筑制图、古建筑维修与管理、古建筑工程预算、古建筑模型制作、中国造园艺术等。

教学实训条件

学校建有集教学与实训为-体的专业实训基地-处，内有各类型古建筑基本木构架模型5套、古建筑斗拱模型3套、古建筑榫卯结构模型18件。能够基本满足学生对古建筑结构构件的认知学习。另校内有古建筑木工操作实训室一处，内有完备的木工手工机具及电动机具，能够满足学生在校学习期间对古建筑木构件的制作操作。

师资队伍

本专业核心课程的任课教师，都是聘请常年从事古建筑工程，具有多年实践经验、在北京古建筑行业具有一定影响力的古建技艺传承人、古建技师等担任。

就业方向

古建筑保护与修缮、古建筑油漆彩画工艺技术、古建筑仿建、古建工程信息资料管理。施工员、质检员、安全员、造价员(土建)、信息资料员、古建筑结构施工工、古建筑装饰工。

9.园林绿化

培养目标

本专业培养能掌握园林制图、园林规划设计、园林植物应用、园林工程与施工管理等方面的专业基础理论，具有较强的操作能力和实践能力，能够在本专业相关岗位从事园林绿化、园林景观规划、管理服务、施工图设计、园林工程与施工管理的高素质技能型专门人才。

主干课程

园林树木与花卉识别、园林植物环境分析、插花与盆景创作、园林树木栽培与养护、园林植物造景及应用、园林规划设计、园林电脑效果图制作、园林测量技术、园林计算机制图(CAD)、园林制图与应用、园林建筑及小品设计、园林手绘效果图制作、园林工程与施工管理、园林工程招投标与预决算、艺术构成与模型制作、园林工程监理、园林建筑材料与构造、园林技能大综合等。

就业方向

毕业生可在城建、园林、农林、水利、交通、风景旅游区、森林公园、自然保护区、旅游度假区及生态园等部门或单位从事园林绿化管理、植物造景、插花与花艺、盆景制作、园林绿地设计、景观规划、园林设计图纸绘制、园林工程施工图设计、园林工程招标投标与预决算、园林工程监理、园林工程施工与管理等工作。

10.汽车美容装潢维修

课程内容安排

精细洗车汽车打蜡抛光处理划痕处理眩光处理机修类常规保养项目电气类常规保养项目综合养护

发动机维修底盘传动维修

太阳膜的选用、判别刀工练习、裁膜侧窗玻璃贴膜、烤膜1.轮胎专业知识动平衡选用、安装机械扒胎

汽车电器知识中控锁与防盗器匹配安装

倒车雷达

智能倒车可视系统选用、安装DVD安装、调试GPS定位汽车尾翼加装汽车底盘装甲喷涂汽车底盘护板加装

汽车美容专业就业方向

随着市场经济的发展和私家车拥有量的增加，中国将是全球第二大汽车拥有国，其汽车拥有量仅次于美国，中国平均每辆车每年美容费用3元，其行业总收入达250多亿。通过本专业全面系统的学习，毕业后可从事工作:高级汽车美容师、美容组技术顾问、装饰组技术顾问、汽车美容店店长、自主创业、汽车美容技师、汽车装饰技师...等等

11.学前教育

专业背景:

学前教育是学校教育和终身教育的奠基阶段。良好的学前教育，对提高国民素质，促进社会进步和发展具有重要的战略意义。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育;要大力发展公办幼儿园，把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。而我国目前的现状是，学前三年毛入园率仅为50%左右:到2015年要达到60%，到2020年要达到70%。国家规定，全日制幼儿园的师生比为1:6到1:7,而实际现状是幼儿园的师生比平均为1:24左右，比例严重不达标，幼教专业人员匮乏。在专任教师中，接受过幼儿教育专业培训的只占58%。在不久的将来，学前教育将纳入义务教育阶段，幼儿园教师也将纳入公办教师行列。

专业培养目标:

培养德、智、体、美全面发展的，能适应幼儿教育发展和改革需要的，具有中专或大专程度的，掌握学前教育基本知识和基本技能，了解学前教育发展趋势，了解幼儿园的保教工作流程，从事幼儿园日常保育，实施教育教学活动的中高级技能人才。

专业特色和培养要求:

专业特色:

本专业注重学生的理论素质、专业技能和实践能力的培养，使学生向一专多能的方向发展。

培养要求:

掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;

掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

能组织开展幼儿园游戏活动，具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;

能在教育教学中使用标准普通话;

了解学前教育理论的发展动态;

具有良好的心理素质、卫生习惯;具有一定的艺术素养和艺术鉴赏能力。

专业核心课程与主要实践环节:

学前教育学、学前心理学、中外学前教育史、学前教育管理学、幼儿园教育活动设计、幼儿卫生学、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前科学与数学教育、游戏理论、学前教育科研方法、音乐、琴法、舞蹈、美术、教育心理学、教育科研方法、普通话等专业核心课程及其它特色选修课程。开设专业技能训练、教育见习、实习等实训课程

学制:三年(前两年半在校学习，后半年带薪实习)

毕业生具备技能及就业去向:

本专业毕业生可获得本专业的毕业证书，通过考核还可获得幼儿教育教师资格证书。毕业生还可通过获得大专学历。毕业生既能胜任城乡幼儿园的教学工作，又能适应文秘、公关、旅游等岗位的工作。

完整内容请看:乐平市职业中等专业学校