专业名称	开设学校	学制	地址
公共艺术	无锡文化艺术学校	4年	--
公共艺术	西安海棠学院	--	--
艺术设计（公共艺术设计）	安徽省艺术学校	--	--
艺术设计(公共艺术设计)	常州工学院	4	--
艺术设计（城市公共艺术）	武汉商贸职业学院	--	--
公共事业管理（艺术管理）	潍坊市天大传媒艺术培训学校	四	--

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牡丹江师范学院公共艺术专业专业特色

(二)专业特色本专业实行课堂教学、工作室创作及社会实践相结合的人才培养模式，注重培养学生的审美和实践创新能力。答案来源于:牡丹江师范学院公共艺术专业(阅读详细内容)

牡丹江师范学院公共艺术专业主要课程

(一)主要课程中国工艺美术史、西方设计史、装饰与图案、艺术概论、数码图形处理、环境雕塑造型、世界文化遗产、现代陶艺、壁挂设计、壁画设计、小型壁饰、漆画、材料与工艺、空间形态与视觉传达设计基础、装饰浮雕、展示设计、公共景观设计与展示设计等。答案来源于:牡丹江师范学院公共艺术专业(阅读详细内容)

牡丹江师范学院公共艺术专业就业方向

(三)就业方向学生毕业后能够在相关公共艺术领域进行艺术创作与视觉设计，在各级建筑和规划部门、各类设计院所、专业设计机构和院校等政府部门和企事业单位从事创作、设计、研究、教学及艺术工程管理等工作。答案来源于:牡丹江师范学院公共艺术专业(阅读详细内容)

牡丹江师范学院美术与设计学院公共艺术专业

四、公共艺术专业：主要课程中国工艺美术史、西方设计史、中国传统装饰图案、壁挂设计、漆画、材料与工艺、装饰浮雕、公共景观设计等。专业特色实行课堂教学、工作室创作及社会实践相结合的人才培养模式，注重培养学生的审美和实践创新能力。就业方向学生毕业后能够在相关公共艺术领域进行艺术创作与视觉设计，在各级建筑和规划部门、各类设计院所、专业设计机构和院校等政府部门及企事业(阅读详细内容)

牡丹江师范学院动画专业专业特色

(二)专业特色动画专业以应用型本科教育为主导，把人才培养与企业需求相结合，建立三维、二维、定格、影像等工作室，实行课堂教学与动画工作室创作相结合人才培养模式。答案来源于:牡丹江师范学院动画专业(阅读详细内容)

牡丹江师范学院数据科学与大数据技术专业专业特色

(二)专业特色本专业注重构建数据科学知识体系、以培养学生数据思维和数据价值发现能力为指导思想，致力于“厚基础、强分析、宽口径、重实践”的专业特色。通过系统学习相关数学、计算机科学和数据科学的基础理论使学生掌握扎实的专业知识和方法，也通过开展实习实训和学科竞赛等活动提高学生的专业技能和创新素质，以具备在多领域应用大数据的采集、存储、处理、分析和可视化等核心能力(阅读详细内容)

牡丹江师范学院体育教育专业专业特色

(二)专业特色体育教育专业以培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美、劳全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好学科核心素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的应用型人才为目的。以职业发展为使命，培养学生具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的(阅读详细内容)

牡丹江师范学院秘书学专业专业特色

(二)专业特色既重视语言文学和文化素养的提高，又强化对文秘和管理知识的培养，使学生具有较强的就业竞争力和发展潜力；依照能力目标科学合理配置课程，强化学生“三动”能力（动手、动口和动脑）和“三办”技能（办文、办会、办事），体现“宽基础、强技能、多适应、高素质”的特色，以适应就业需要；通过秘书职业技能实训以及秘书实务、公关实务锻炼学生的秘书业务能力，并通过第二课(阅读详细内容)

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