形成了“三创新、两应用、双元主体”教学实践模式，即“三创新”：学生相对独立完成国家级、省级等创新创业项目申报、实验实施与结题工作；学生申请专利、参与创新创业及学科教学大赛；学生参与导师科研项目研究。“两应用”：学生进入校内实践实训中心见习；进入企业、事业单位等实地训练与实习。“双元主体”：依托校企为培养平台，聘请企业高层、工程师和技术骨干进校园讲座和指导学生实践以及实习指导，共同培养服务于社会的优秀人才。
答案来源于:绵阳师范学院生物技术专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 生物技术 | 亳州职业技术学院 | 2 | -- |
| 生物技术 | 江西环境工程职业学院 | -- | -- |
| 生物技术 | 鞍山师范学院 | 4 | -- |
| 生物技术 | 佛山教育学院 | -- | -- |
| 生物技术 | 山东工业技师学院 | -- | -- |
| 生物技术 | 济宁医学院 | 三年 | -- |
绵阳师范学院生物技术专业创新应用型培养模式类似问题答案