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绍兴职业技术学院早期教育专业【核心课程】

(三)【核心课程】婴幼儿游戏指导、早期教育环境创设与教玩具制作、婴幼儿家庭教育与家长指导、早期教育活动设计与指导、婴幼儿行为观察与指导、婴幼儿护理与急救等。答案来源于:绍兴职业技术学院早期教育专业(阅读详细内容)

绍兴职业技术学院早期教育专业【专业概况】

(一)【专业概况】“幼有所育”是十九大提出的首要民生工程。本专业是我校根据学校“十三五”规划，针对绍兴及全省早期教育市场的人才需求，于2019年经教育部审批成立，今年第三届招生。本专业立足绍兴，面向全省，致力培养从事婴幼儿保育和教育、家庭教育咨询与指导、早教管理与市场开发等工作的高素质专业人才，服务早教行业持续发展。答案来源于:绍兴职业技术学院早期教育专业(阅读详细内容)

绍兴职业技术学院早期教育专业【培养目标】

(二)【培养目标】早期教育专业结合区域社会经济发展对早期教育人才的需求，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，具有良好的人文素养和创新意识、较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握系统的早期教育专业知识，具备较强的保育教育能力，能在早教机构、托育机构、幼儿园等相关服务部门从事婴幼儿保育和教育工作的高素质技术技能人(阅读详细内容)

绍兴职业技术学院早期教育专业【育人特色】

(四)【育人特色】早期教育专业人才培养模式以“理论够用，强化技能，德育为首，能力为本，文化有品”为主线贯穿整个培养过程。以职业素养、岗位能力为导向，重视学生综合素质培养，突出职业技能的培养，打造“会干、肯干、用心干”的实用性人才，根据“教学与职业技能相融合”、“实习岗位与就业岗位相通”、“课程考核与职业技能考核贯通”三大原则，实行工学结合的育人模式。答案来源(阅读详细内容)

绍兴职业技术学院工业机器人技术专业【核心课程】

(三)【核心课程】工业机器人编程与操作、工业机器人结构与传动、PLC应用技术、自动控制综合应用技术、工业机器人典型工作站、工业机器人组装与调试、自动化生产线实训、智能制造生产线实训等。答案来源于:绍兴职业技术学院工业机器人技术专业(阅读详细内容)

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