（1）强化韩国语及第二外语英语（日语、俄语）双语知识与技能培养力度。
（2）开设非韩国语专业方向课程，搭建“外语+专业”课程平台，培养具有国际化视野的外向型、应用型人才。
（3）“前期趋同、后期分离”的课程设计。针对小语种零起点的实际，前2年打好韩国语言基础，后1.5年增设专业方向课程。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 朝鲜语 | 南山职业技术学校 | -- | -- |
| 朝鲜语 | 沈阳立得职业培训学校 | 2.5年 | -- |
| 朝鲜语 | 湖南涉外经济学院 | 4年 | -- |
| 朝鲜语 | 通化师范学院 | -- | -- |
| 朝鲜语 | 通化师范学院 | -- | -- |
| 朝鲜语 | 莱芜博智学校 | 3年 | -- |
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