关注排名全国排名:-- 河北排名: 106 邢台排名: 34
威县第二中学是一所全日制完全中学，省级示范性高中，省级素质教育示范初中。现有教职工329名，在校生5732名。近年来，学校取得全国首批“校园足球”示范校、联合国教科文组织中国可持续发展项目实验学校、河北省教育系统先进集体、河北省优秀体育传统项目、邢台市中小学心理健康教育特色学校、威县教育教学成绩优秀单位等荣誉称号；成功加盟教育部魏书生人生科学教育习惯养育实体学校。各级媒体多次正面报道二中，《中国教育报》在2016年11月22日第12版以《追风赶月向未来，春华秋实在二中》为题对二中进行全面报道。家长和社会各界更加了解、信任二中雄厚的办学实力、丰富的办学经验以及多年积淀的办学智慧。
五年制高职招生计划属指令性计划，带招生指标。毕业后颁发国家承认的大专文凭，并有报到证（与派遣证类似），可以参加国家机关和事业单位的录用考试。
招生电话：19-6196800
学校地址：河北威县第二中学西关外街1号
教育的根本问题是教师问题，教师的关键问题是教师素质问题。铸造一支高素质的教师队伍是二中一贯追求。二中形成了一整套教师教育与提升措施，主要有精品课堂工程、师徒结对帮扶机制，教师全员读书活动，教师专业知识培训，选派优秀教师外出学习，专家学者进校园等活动大力鼓励支持教师业务研修等，教师专业发展进步显著。
科学严格规范的学校管理是孩子成才的必要保证。二中以科学、严格、规范的学校管理提升学校的教育教学质量。其一、学校实行二十四小时无缝隙、精细化值班管理，明确目标，分层承包，关注每位学生。其二、实行“师师班主任，生生课代表”班级管理模式。每位任课教师承包一定数量的学生，对学生学习、生活、思想、习惯以及心理等实行全方位呵护，确保学生在一个温馨和谐、充满关怀温暖的环境里健康成长。其三、注重养育，全方位规范学生学习、生活习惯；开展好大课间操等德育教育活动，改善学生精神状态，增强学生的集体荣誉感，提高学生做事、学习的专注力。
校园文化的高度决定学校的育人高度。学生在学校接受教育不仅在教室和课堂，学校的方方面面乃至一草一木，一砖一石无不发挥着育人功能，学校的校训、文化墙、文化橱窗、黑板报、指示牌等都是无形的课堂与无言的老师。同时，通过构建“和合”校园文化体系，完善学校文化硬件建设，开展经典诵读大赛、讲故事、汉字听写大赛、演讲比赛、书画展、作文大赛等系列文化活动，陶冶心灵、开阔视野、提高综合素质，进而提升学校办学品位。
习近说：“未来，是一群正知，正念，正能量人的天下。”这就指明了学校培养人才的方向，更坚定了我们怎样办学的信心。我们力争让那些家风正、有教养、习惯好、品行优、爱学习、有思想，善良，孝亲，尊师，有仁爱之心、有毅力、有志向的学生成为学校乃至社会的中流砥柱。
威县第二中学职高班五年制大专
关注排名全国排名:-- 河北排名: 106 邢台排名: 34
- 招生信息
招生专业威县第二中学是一所全日制完全中学，省级示范性高中，省级素质教育示范初中。现有教职工329名，在校生5732名。近年来，学校取得全国首批“校园足球”示范校、联合国教科文组织中国可持续发展项目实验学校、河北省教育系统先进集体、河北省优秀体育传统项目、邢台市中小学心理健康教育特色学校、威县教育教学成绩优秀单位等荣誉称号；成功加盟教育部魏书生人生科学教育习惯养育实体学校。各级媒体多次正面报道二中，《中国教育报》在2016年11月22日第12版以《追风赶月向未来，春华秋实在二中》为题对二中进行全面报道。家长和社会各界更加了解、信任二中雄厚的办学实力、丰富的办学经验以及多年积淀的办学智慧。
五年制大专的特点？五年制高职招生计划属指令性计划，带招生指标。毕业后颁发国家承认的大专文凭，并有报到证（与派遣证类似），可以参加国家机关和事业单位的录用考试。
联系方式招生电话：19-6196800
学校地址：河北威县第二中学西关外街1号
师资力量教育的根本问题是教师问题，教师的关键问题是教师素质问题。铸造一支高素质的教师队伍是二中一贯追求。二中形成了一整套教师教育与提升措施，主要有精品课堂工程、师徒结对帮扶机制，教师全员读书活动，教师专业知识培训，选派优秀教师外出学习，专家学者进校园等活动大力鼓励支持教师业务研修等，教师专业发展进步显著。
学校管理科学严格规范的学校管理是孩子成才的必要保证。二中以科学、严格、规范的学校管理提升学校的教育教学质量。其一、学校实行二十四小时无缝隙、精细化值班管理，明确目标，分层承包，关注每位学生。其二、实行“师师班主任，生生课代表”班级管理模式。每位任课教师承包一定数量的学生，对学生学习、生活、思想、习惯以及心理等实行全方位呵护，确保学生在一个温馨和谐、充满关怀温暖的环境里健康成长。其三、注重养育，全方位规范学生学习、生活习惯；开展好大课间操等德育教育活动，改善学生精神状态，增强学生的集体荣誉感，提高学生做事、学习的专注力。
深厚的文化底蕴校园文化的高度决定学校的育人高度。学生在学校接受教育不仅在教室和课堂，学校的方方面面乃至一草一木，一砖一石无不发挥着育人功能，学校的校训、文化墙、文化橱窗、黑板报、指示牌等都是无形的课堂与无言的老师。同时，通过构建“和合”校园文化体系，完善学校文化硬件建设，开展经典诵读大赛、讲故事、汉字听写大赛、演讲比赛、书画展、作文大赛等系列文化活动，陶冶心灵、开阔视野、提高综合素质，进而提升学校办学品位。
培养方向习近说：“未来，是一群正知，正念，正能量人的天下。”这就指明了学校培养人才的方向，更坚定了我们怎样办学的信心。我们力争让那些家风正、有教养、习惯好、品行优、爱学习、有思想，善良，孝亲，尊师，有仁爱之心、有毅力、有志向的学生成为学校乃至社会的中流砥柱。
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