关注排名全国排名:-- 吉林排名: 73 白山排名: 8
地址:长白山管委会池西区
组建了长白山职业教育中心“技能大赛指导小组”,由富有经验的专业教师负责对参赛学生进行理论与实践指导,参加省级技能大赛。通过大赛,实现知识技能引领,以“以赛促教,以赛促学,以赛促练,以赛促建”为抓手,突出“技能为先”教育教学特点,不断提高技能培养水平,实现育人目标。优化课程设置,保证专业课课程的主体地位;按照文化基础课为专业课服务宗旨,合理设置专业基础课和专业技能课课时量,使专业课时量不低于总课时量的50%,保证专业技能训练常态化。加强教学质量评价,以教师敬岗爱业为前提,以课堂教学质量检验为手段,提高课堂教学效率;校内的公开课,坚持一课一评,讲评结合,讲评互促;以省、区学科说课大赛活动为引领,提高专业和学科竞争力,从而提升教育教学质量。
学校注重学生技能、素质养成的同时,还要为毕业生的发展寻求更好的方向。毕业生的发展方向有两种选择,一种是进入人材市场直接就业,服务辖区经济;一种是升入全日制大专院校继续求学深造。2009年学校改制后与高等职业学校顺利衔接:2009年与吉林电子信息职业技术学院联合办学,联合办学的专业为计算机专业(学生以单招的形式考入该校);衔接专业有旅游服务与管理、酒店服务与管理、机电技术应用、会计电算化。2018年与长白山职业技术学院联合办学,为学前教育专业的学生提供了升入高职院校的平台。2013年挂牌“吉林省广播长白山分校”,学校兼顾职业教育,为低学历的且已参加工作的有愿望继续完成专科或本科学历的人员提供学习帮助。
教育服务离不开优美、优雅的校园环境,校园环境贯穿学校整个的教育过程,是学生直观、形象、立体的教科书。教育环境对学生产生潜移默化的作用,为学生提供健康成长环境,能够培养学生良好的行为习惯,培养正确的审美观,净化心灵,陶冶情操。学校的林荫甬路、榆树墙、两仪亭、立校训碑、绿色足球场地、排球场地、告诫警示牌彰显了生机勃勃的人文气息,校园环境的绿化与校园建筑相互依存、相互映衬,实现了自然景观与人文景观的和谐统一,审美功能和教育功能和谐统一,产生服务育人、环境育人的综合效应。环境育人的同时,加强校园安全建设,做好校园治安综合治理工作,保持校园周边秩序,为学生的学习生活提供安全、稳定、温馨、祥和的条件。
从职业学校的实践教学需要出发,建设校园教学实训室,创造“以教促学”的环境,营造“自主学习”氛围。学校已建的教学实训室有钢琴室、民族乐器室、舞蹈室、茶艺室、酒店客房实训室、酒店中餐厅、酒店西餐厅、画室、计算机实训室、会计电算化实训室、模拟导游实训室、汽车模拟实训室、机电实训室共13个。正在建设中的实训室是汽修实训室,两台机动车已撤卸完毕,作为教学教材置于实训室中。另外辅助教学的有图书室、卫生室、心理咨询室、两个多媒体室、体育设备库。教学实训室的完善是学校重视职业素质与基本专业理论结合的体现,是学校基础理论和基本功训练、实践技能训练的教学方法和教学手段的进一步提高。
长白山职业教育中心学校地址
关注排名全国排名:-- 吉林排名: 73 白山排名: 8
地址:长白山管委会池西区
五、教学改革组建了长白山职业教育中心“技能大赛指导小组”,由富有经验的专业教师负责对参赛学生进行理论与实践指导,参加省级技能大赛。通过大赛,实现知识技能引领,以“以赛促教,以赛促学,以赛促练,以赛促建”为抓手,突出“技能为先”教育教学特点,不断提高技能培养水平,实现育人目标。优化课程设置,保证专业课课程的主体地位;按照文化基础课为专业课服务宗旨,合理设置专业基础课和专业技能课课时量,使专业课时量不低于总课时量的50%,保证专业技能训练常态化。加强教学质量评价,以教师敬岗爱业为前提,以课堂教学质量检验为手段,提高课堂教学效率;校内的公开课,坚持一课一评,讲评结合,讲评互促;以省、区学科说课大赛活动为引领,提高专业和学科竞争力,从而提升教育教学质量。
合作办学学校注重学生技能、素质养成的同时,还要为毕业生的发展寻求更好的方向。毕业生的发展方向有两种选择,一种是进入人材市场直接就业,服务辖区经济;一种是升入全日制大专院校继续求学深造。2009年学校改制后与高等职业学校顺利衔接:2009年与吉林电子信息职业技术学院联合办学,联合办学的专业为计算机专业(学生以单招的形式考入该校);衔接专业有旅游服务与管理、酒店服务与管理、机电技术应用、会计电算化。2018年与长白山职业技术学院联合办学,为学前教育专业的学生提供了升入高职院校的平台。2013年挂牌“吉林省广播长白山分校”,学校兼顾职业教育,为低学历的且已参加工作的有愿望继续完成专科或本科学历的人员提供学习帮助。
基础设施教育服务离不开优美、优雅的校园环境,校园环境贯穿学校整个的教育过程,是学生直观、形象、立体的教科书。教育环境对学生产生潜移默化的作用,为学生提供健康成长环境,能够培养学生良好的行为习惯,培养正确的审美观,净化心灵,陶冶情操。学校的林荫甬路、榆树墙、两仪亭、立校训碑、绿色足球场地、排球场地、告诫警示牌彰显了生机勃勃的人文气息,校园环境的绿化与校园建筑相互依存、相互映衬,实现了自然景观与人文景观的和谐统一,审美功能和教育功能和谐统一,产生服务育人、环境育人的综合效应。环境育人的同时,加强校园安全建设,做好校园治安综合治理工作,保持校园周边秩序,为学生的学习生活提供安全、稳定、温馨、祥和的条件。
从职业学校的实践教学需要出发,建设校园教学实训室,创造“以教促学”的环境,营造“自主学习”氛围。学校已建的教学实训室有钢琴室、民族乐器室、舞蹈室、茶艺室、酒店客房实训室、酒店中餐厅、酒店西餐厅、画室、计算机实训室、会计电算化实训室、模拟导游实训室、汽车模拟实训室、机电实训室共13个。正在建设中的实训室是汽修实训室,两台机动车已撤卸完毕,作为教学教材置于实训室中。另外辅助教学的有图书室、卫生室、心理咨询室、两个多媒体室、体育设备库。教学实训室的完善是学校重视职业素质与基本专业理论结合的体现,是学校基础理论和基本功训练、实践技能训练的教学方法和教学手段的进一步提高。
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