关注排名全国排名:847 福建排名: 13 福州排名: 6
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学校网址http://www.***/
招生电话：0591-83573573
地址：福建省福州市上渡李厝山路60号
学校开发，研制的“112障碍自动拦截检测系统”及“福建省邮政储蓄通通通系统”均获得福建邮电科技成果推广应用和科技进步一等奖，1994年并被国家教委评估为首批国家级重点中专学校之一，光纤通信，移动通信，通信终端3个专业被福建省教育厅确定为的省级重点示范专业，取消福建省首批“平安校园”。
福建省邮电学校执行党的教育方针，兼并科学发展观，大力倡导“以学生为本，以教学为中心，因材施教”的教育理念，全面推进教育教学改革，在全校教职员工的努力下，学校的教学设施建设，校园环境美化，精神文明建设，人事制度改革，教学管理改革，办学规模等诸方面都取得了显着的成绩，学校教育事业呈现出蒸蒸向上发展态势。
学校坚持“以就业为导向，以服务为一体”的办学理念，转化为“立足通信行业，面向全省，服务行业，服务农村”的办学方向，紧紧围绕培养通信行业一线应用型技能人才的培养目标，坚持校企合作，实行半工半读，顶岗实习，工学交替的培养模式，深化教育教学改革，通过校企合作建立校外实训基地，校校联合，东西部校联合，以培养学生技能为重点，努力造就通信行业生产一线的有技能高素质的劳动者。
经过多年的教学改革，形成了“行动导向”的教学模式，倡导“教学过程行动化”，以能力为本位，实践为主线，突破以学科为单位的课程体系。实践教学以学生为主体，采用“教，学，做“相结合活动化的教学方法，大量使用项目教学，案例教学，任务驱动教学方法。”学校全面推行“双证书”制度，“双证融通”的课程体系已基本形成。均与国家职业资格标准的要求全面接轨。
学校与省通信管理局，通信企业，省通信学会，省通信协会建立专业教学委员会，组织行业专家指出专业“职位任务与能力分析”讨论会，并根据行业职业需求，制定修订培训方案。福州市邮政局，福建邮电工程公司，福建邮通科技发展有限公司，南平电信分公司等省内大中型企业本着适应需要，共同育人，互惠互利的原则，在企业中建立了校外实训基地，以完成职业环境，职业规范方面的训练。并以校企结合为途径，及时调整课程设置和教学内容，使教学内容力求与企业技术发展同步；按照实际的工作任务，工作过程和工作情境组织课程，形成围绕工作需求的新型教学与训练项目；推动“行动指导”教学模式改革。
专业课程遵循“专业课实用”的原则，进行教学改革。专业课程对齐通信企业需求编录教材，企业满意就是我们的成功，培养学生吃苦耐劳的精神。突破理论课和实践课的人为界线，使两者合二为一。任课教师可以根据教学进度，适时地在理论课教学中把实践课的内容穿插进来，有的课程根据实际情况在实验室，实训基地上理论课，把理论和实验，实训充分结合起来；学生能够看着实物听老师的讲解，然后自己亲自动手去实际操作，及时将所学的知识运用到实践中，有利于他们把各部分的知识掌握得更好。课堂变得活泼有趣，既提高学生学习的兴趣，调动他们学习的积极性，同时也增强了理论课和实验课的效果，做到了“在做中学，在学中做”，提高了学生的动手实践能力。
学校大力推行“双证书”制度，建有通信行业特有工种职业技能鉴定站，全国新兴考试站及CEAC认证考试站，已形成了学历教育与培训教育并举，学历证书与职业资格证书并重的办学特色。毕业生获得职业资格证书及行业技能证书比例达98.1％。毕业生范志刚“振兴杯”全国青年职业技能大赛网络管理冠军，成为“全国第一网管”，并获得“全国技术能手”和“全国青年职位能手”的光荣称号。
２００３年开始开始试行学分制，为了不断完善学分制管理制度，进一步做好我校学分制工作，学校对学分制试点进行了专题研究，替代了学分制实行办法进行从03级开始理论教学时间由5个学期调整为4个学期，加大实践，实习技能教学的课时，如：移动机站维护，网络安装调试，计算机安装维护，计算机辅助设计CAD，计算机图形图像处理，办公软件及EXCEL编程。
福建省邮电学校学校网址
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网址来源：2019年福建省邮电学校福建中心春季招生简章
报名网址为：http://www.***.cn,考生须在规定的时间内到指定报名地点进行现场报名确认；也可以直接到指定报名地点现场报名。
网址来源：2018年北京邮学福建中心招生简章
报名网址为：http://www.***.cn,考生须在规定的时间内到指定报名地点进行现场报名确认；也可以直接到指定报名地点现场报名。
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二、联系方式招生电话：0591-83573573
地址：福建省福州市上渡李厝山路60号
学校荣誉学校开发，研制的“112障碍自动拦截检测系统”及“福建省邮政储蓄通通通系统”均获得福建邮电科技成果推广应用和科技进步一等奖，1994年并被国家教委评估为首批国家级重点中专学校之一，光纤通信，移动通信，通信终端3个专业被福建省教育厅确定为的省级重点示范专业，取消福建省首批“平安校园”。
福建省邮电学校执行党的教育方针，兼并科学发展观，大力倡导“以学生为本，以教学为中心，因材施教”的教育理念，全面推进教育教学改革，在全校教职员工的努力下，学校的教学设施建设，校园环境美化，精神文明建设，人事制度改革，教学管理改革，办学规模等诸方面都取得了显着的成绩，学校教育事业呈现出蒸蒸向上发展态势。
办学理念学校坚持“以就业为导向，以服务为一体”的办学理念，转化为“立足通信行业，面向全省，服务行业，服务农村”的办学方向，紧紧围绕培养通信行业一线应用型技能人才的培养目标，坚持校企合作，实行半工半读，顶岗实习，工学交替的培养模式，深化教育教学改革，通过校企合作建立校外实训基地，校校联合，东西部校联合，以培养学生技能为重点，努力造就通信行业生产一线的有技能高素质的劳动者。
教学改革经过多年的教学改革，形成了“行动导向”的教学模式，倡导“教学过程行动化”，以能力为本位，实践为主线，突破以学科为单位的课程体系。实践教学以学生为主体，采用“教，学，做“相结合活动化的教学方法，大量使用项目教学，案例教学，任务驱动教学方法。”学校全面推行“双证书”制度，“双证融通”的课程体系已基本形成。均与国家职业资格标准的要求全面接轨。
学校与省通信管理局，通信企业，省通信学会，省通信协会建立专业教学委员会，组织行业专家指出专业“职位任务与能力分析”讨论会，并根据行业职业需求，制定修订培训方案。福州市邮政局，福建邮电工程公司，福建邮通科技发展有限公司，南平电信分公司等省内大中型企业本着适应需要，共同育人，互惠互利的原则，在企业中建立了校外实训基地，以完成职业环境，职业规范方面的训练。并以校企结合为途径，及时调整课程设置和教学内容，使教学内容力求与企业技术发展同步；按照实际的工作任务，工作过程和工作情境组织课程，形成围绕工作需求的新型教学与训练项目；推动“行动指导”教学模式改革。
专业课程遵循“专业课实用”的原则，进行教学改革。专业课程对齐通信企业需求编录教材，企业满意就是我们的成功，培养学生吃苦耐劳的精神。突破理论课和实践课的人为界线，使两者合二为一。任课教师可以根据教学进度，适时地在理论课教学中把实践课的内容穿插进来，有的课程根据实际情况在实验室，实训基地上理论课，把理论和实验，实训充分结合起来；学生能够看着实物听老师的讲解，然后自己亲自动手去实际操作，及时将所学的知识运用到实践中，有利于他们把各部分的知识掌握得更好。课堂变得活泼有趣，既提高学生学习的兴趣，调动他们学习的积极性，同时也增强了理论课和实验课的效果，做到了“在做中学，在学中做”，提高了学生的动手实践能力。
学校大力推行“双证书”制度，建有通信行业特有工种职业技能鉴定站，全国新兴考试站及CEAC认证考试站，已形成了学历教育与培训教育并举，学历证书与职业资格证书并重的办学特色。毕业生获得职业资格证书及行业技能证书比例达98.1％。毕业生范志刚“振兴杯”全国青年职业技能大赛网络管理冠军，成为“全国第一网管”，并获得“全国技术能手”和“全国青年职位能手”的光荣称号。
２００３年开始开始试行学分制，为了不断完善学分制管理制度，进一步做好我校学分制工作，学校对学分制试点进行了专题研究，替代了学分制实行办法进行从03级开始理论教学时间由5个学期调整为4个学期，加大实践，实习技能教学的课时，如：移动机站维护，网络安装调试，计算机安装维护，计算机辅助设计CAD，计算机图形图像处理，办公软件及EXCEL编程。
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