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学校网址http://www.***.cn/index.php
地址：成都市郫县古城镇蜀源大道四段96号
邮编：611741
电话：028-87918585
028-87918686
我校充分认识到德育工作直接影响到师生的职业素质，直接影响到学校的校风与学风。因此，我校注重班主任队伍培养、注重在教学过程中的德育渗透教育，尤其注重发挥学校宣传阵地优势，开展丰富多彩的宣传教育活动，让学生沉浸在浓厚的德育气氛中。学校结合学生喜爱娱乐的特点，把道德教育与各种娱乐活动有机地结合起来，寓教于乐，融情于教。每年，我们都精心组织“五·四晚会”“校园迎新晚会”、“欢庆元旦”等丰富多彩的文艺晚会，不定期举行校园十大歌手竞赛、校园文明礼仪风采大赛、学生才艺大赛、演讲比赛、书画大赛、摄影大赛等；还经常组织篮球、足球、拔河等体育活动，丰富学生的第二课堂生活。
学校充分利用校园宣传橱窗、黑板报、学习园地、广播等阵地，宣传校内好人好事，报道国家时事政策等。学校团委坚持每年都组织学生慰问敬老院，自办学以来风雨不改，成为了学校的一个优良传统，培养了学生良好的职业道德。
通过一系列活动，既丰富了学生的校园生活，陶冶了学生的情趣，又激发了学生的求知欲，调动了学生的学习积极性。
自办学以来，学校秉承“教育不走捷径，对学生的一生负责”的办学理念，坚持“以道德养成为基础，以具备职业技能技术为核心，以适应就业创业为标准，以获取学历证书及执业资质为标志”的治学理念及“坚持以人为本，坚持以服务为中心，坚持准企业化、准军事化”的管理理念．以“培养一个学生，成就一个人才，优化一个岗位，致富一个家庭”为培养目标．积极探索“扩大招生规模、加强内涵建设”的发展路子，形成了以学历教育为主体，以职业技能培训和为两翼的多层次、多形式办学格局。现学校承办了省内多所高校的本专科与高等教育。因此,已经形成了教育专科、高教本科教育和中职教育相结合的多层次办学格局。
教学质量是学校立校之本，它既是学校的窗口，更是学校生存、发展的基石。因此，我校把教学工作做为学校各项工作中的重中之重，从师资队伍建设(今年学校实施的一个重要举措是:45岁以下的中青年本科学历教师免费参加研究生学历学位学习，让45岁以下中青年教师获得研究生学历或硕士以上学位的比例在80%以上并覆盖所有专业)、课程建设、专业建设、校内实训建设、教学课堂管理、教师备课管理、教研室管理等方面,狠抓教学质量,从各方向确保有效的教学。
成都机电工程学校学校网址
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保规模。没有规模，就没有效益，学校必须保持每年完成一定的招生规模，才能达到理想的经济效益和社会效益。但不能不切实际盲目扩大规模造成质量滑坡。加强学生德育管理，培养职业道德我校充分认识到德育工作直接影响到师生的职业素质，直接影响到学校的校风与学风。因此，我校注重班主任队伍培养、注重在教学过程中的德育渗透教育，尤其注重发挥学校宣传阵地优势，开展丰富多彩的宣传教育活动，让学生沉浸在浓厚的德育气氛中。学校结合学生喜爱娱乐的特点，把道德教育与各种娱乐活动有机地结合起来，寓教于乐，融情于教。每年，我们都精心组织“五·四晚会”“校园迎新晚会”、“欢庆元旦”等丰富多彩的文艺晚会，不定期举行校园十大歌手竞赛、校园文明礼仪风采大赛、学生才艺大赛、演讲比赛、书画大赛、摄影大赛等；还经常组织篮球、足球、拔河等体育活动，丰富学生的第二课堂生活。
学校充分利用校园宣传橱窗、黑板报、学习园地、广播等阵地，宣传校内好人好事，报道国家时事政策等。学校团委坚持每年都组织学生慰问敬老院，自办学以来风雨不改，成为了学校的一个优良传统，培养了学生良好的职业道德。
通过一系列活动，既丰富了学生的校园生活，陶冶了学生的情趣，又激发了学生的求知欲，调动了学生的学习积极性。
办学特色自办学以来，学校秉承“教育不走捷径，对学生的一生负责”的办学理念，坚持“以道德养成为基础，以具备职业技能技术为核心，以适应就业创业为标准，以获取学历证书及执业资质为标志”的治学理念及“坚持以人为本，坚持以服务为中心，坚持准企业化、准军事化”的管理理念．以“培养一个学生，成就一个人才，优化一个岗位，致富一个家庭”为培养目标．积极探索“扩大招生规模、加强内涵建设”的发展路子，形成了以学历教育为主体，以职业技能培训和为两翼的多层次、多形式办学格局。现学校承办了省内多所高校的本专科与高等教育。因此,已经形成了教育专科、高教本科教育和中职教育相结合的多层次办学格局。
强化内涵建设，全面提高教育教学质量教学质量是学校立校之本，它既是学校的窗口，更是学校生存、发展的基石。因此，我校把教学工作做为学校各项工作中的重中之重，从师资队伍建设(今年学校实施的一个重要举措是:45岁以下的中青年本科学历教师免费参加研究生学历学位学习，让45岁以下中青年教师获得研究生学历或硕士以上学位的比例在80%以上并覆盖所有专业)、课程建设、专业建设、校内实训建设、教学课堂管理、教师备课管理、教研室管理等方面,狠抓教学质量,从各方向确保有效的教学。
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